6月22日上午9:30，大健康学院召开本科教学审核评估工作推进会，分院领导、各专业教研室主任、副主任、专业负责人、实验室主任、实践教研室主任和各科室负责人参加了此次会议。

首先，杨芩院长发表讲话，他指出此次会议既是对审核评估工作进行再动员、再部署，也是再推进、抓落实。为了及时推进审核评估工作进展，他提出以下几点要求：

一、明确任务，抓紧落实。明确各教研室、各科室工作任务、时间节点，各教研室根据分院总体部署，按照审核评估指标体系，明确各专业建设任务，做好任务分解，在7月20日前完成专业自评报告和支撑材料收集。

二、抓住重点，逐步推进。课程目标达成度、毕业要求达成度和培养目标达成度是审核评估工作中的重中之重，也是专业建设、专业认证的重要工作，因此要认真计算这三个达成度。

三、修订人培，持续改进。做好人才培养方案顶层设计，每年根据课程目标达成度、毕业要求达成度和培养目标达成度情况，形成持续改进报告，有针对性地修订人才培养方案。要求各专业根据2022年毕业生三个达成度情况，指导2022版人才培养方案修订。

四、认真钻研，制定大纲。结合学生的实际水平、毕业要求和培养规格，明确课程内容的任务和分工，处理好先修课与后续课的衔接与配合，认真钻研，制定合理的课程教学大纲，保证专业培养目标的实现。要求各门课程在8月20日前完成课程大纲定稿，并进行统一胶装。

五、转变观念，课程思政。更新专业课教师的理念，专业课教学团队的每位教师，都要研究如何将思政教育融入专业课教学过程，探索育人元素和育人模式；让专业课教师认同课程思政中强调的“思政”主要是指“育人元素”。

六、认真梳理，挖掘特色。各专业进一步明确培养目标，树牢质量意识，加强质量管理，推动内涵发展、特色发展，形成自己专业的质量保障特色和人才培养特色。

七、健全制度规范管理。继续完善各科室、各岗位工作职责，修订教学管理制度，规范教学行为，提高教师的课堂教学质量和水平。

八、教学档案，滚动建设。要认真做好课程、试卷、毕业设计（论文）等教学档案的整理工作。通过整理档案资料发现问题，并及时纠正问题。要严格按照要求做好审核评估中相关数据和支撑材料的准备工作。

最后，杨院长希望大家统一思想，以审核评估为契机，将抓质量、抓管理、抓发展、树形象形成常态、形成制度，并转化为习惯，真正达到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的，这样我们分院才会越来越好。

一审：樊传慧

二审：彭舒

三审：杨芩