继续教育学院开展党风廉政建设突出问题集中专项整治情况专题报告
（2015年10月8日）
根据省州上级党委和学校党委的统一部署，按照《中共黔东南州委办公室印发〈关于进一步开展党风廉政建设突出问题集中专项整治深化“铸廉行动”的实施方案〉的通知》文件精神要求，继续教育学院党政班子成员认真落实中央、中央纪委、省委、省纪委、州委和州纪委、校党委关于党风廉政建设和反腐败工作各项安排，认真落实习近平总书记视察贵州时的讲话精神，扎实做好分院的“三严三实”专题教育，努力推动学校转型发展、科学发展、特色发展、跨越发展。现将情况汇报如下：
（一）高度重视，超前安排。8 月初，学校虽然放假，但是继续教育学院各项工作紧锣密鼓不停顿。假期分院多次召开党政联席会议和全体教职工会议集体传达、学习、研讨上级一系列会议（共计6次）文件精神，统一思想，搞好宣传动员，上下形成共识。用“三严三实”学习教育激励自己，紧密结合具体工作具体实际，克服身心疲惫、连续作战等困难，以务实踏实过硬的作风，千方百计持之以恒搞好暑期教学管理各项工作。直至8月25日开学在即，继续教育学院才结束暑期的集中面授教学、培训教师教干等业务工作。
（二）加强学习，提高认识。
分院充分利用全体教职工集中学习、党支部组织学习和教师节集体活动、业务工作会等，重点系统学习党章、党的十八大、十八届三中、四中全会和十八届中央纪委五次全会精神，以及习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争系列重要论述、《治国理政》等读本读物；学习落实中央八项规定、党员领导干部廉政准则、党风廉政建设案例；学习省委书记陈敏尔讲话精神和省委十项规定、政治纪律“十严禁”、作风“十不准”、州委十二项规定文件，强调全体教职工人人皆有权，人人皆有责；个个都参与，处处守纪律。通过学习，进一步提高了党政班子成员和教职工对“党要管党，从严治党”、反腐倡廉重要性紧迫性的认识，自觉把思想和行动统一到中央、省委、州委和学校党委对党风廉政建设的系列部署和要求上来，潜移默化到实际生活学习工作中去。
（三）自查清理，不遮不掩
在学习提高的基础上，分院领导班子成员和教职工端正思想态度，勇于直面问题，认真自查了以下问题：
1.班子成员在“两个责任”方面存在的问题。正确估计当前党风廉政建设和反腐败斗争的形势、要求做到真了解真吃透真落实；明确突出“两个责任”，对“两个责任”的履行真抓实管真担当，各自对分管工作负责，共同对全院负责；共同承担分院党风廉政建设主体责任和监督责任。在工作中防止一手硬一手软的问题。
2.“四风”方面存在的问题。检查了公款接待和接受公款请吃现象；赠送外教客人纪念品问题。班子成员均未存在违规大办婚丧嫁收受红包礼金，公款报销因私出差费用等等。
3.损害师生利益方面存在的问题：在涉及教职工福利的分配、学员学生缴费管理方面，没有贪污侵占等损害师生切身利益的问题。假期改进学员收费做法，请计财处上门服务；教职工经常私车公用，没有怨言。
4.廉洁自律方面存在的突出问题：没有利用职务影响，为亲属经商办企业提供便利、违反“三重一大”集体决策等制度规定等。
针对班子和个人在党风廉政建设方面存在的突出问题，大家都拉出清单，均向组织做了报告。
（三）集中整治，建章立制
1.落实“两个责任”。通过这次活动班子成员和全体教职工进一步明晰了责任主体，大家对权力与责任、业务工作与清正廉洁之间的关系认识也进一步提高，贯彻落实党风廉政建设的自觉性主动性不断增强。分院党总支明确范生姣同志为纪检员，加强监督检查，班子成员分工协作、齐心协力抓好党风廉政建设。
2.抓好源头治理，着力营造风清气正环境。分院两次召开党政联席会议专题研究“三严三实”、廉政建设工作，开展自查自纠，努力从制度上根本上防范违纪违法违规的情况发生。班子成员分工，近期将对成人学历教育、住校生自学衔接考试、职业技能鉴定、教师教干、机关党政干部培训等收支、分配情况进行一次调研，并向学校提交有关具体建议，使收益分配制度化透明化，充分调动各方面积极性主动性。3.深化“正风铸廉”，持续查纠“四风”问题。要以贯彻落实《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅关于开展“四风”问题自查自纠工作的通知》（黔办发电〔2015〕36 号）和《关于敦促党员干部主动交代“四风”问题的公告》（黔东南州“铸廉行动”领导小组第6 号公告）为契机，盯住作风问题不放，聚焦“四风”问题不散，重点查找在公权、公款使用方面存在的问题。区分问题性质，明确行为责任，坚决杜绝违纪违法违规情况发生。
4.深化“民生铸廉”，维护好师生利益。从对上级负责和自己负责，维护师生的利益，推动学校各项事业的发展角度出发，继续坚持以社会效益、服务师生为核心办学教学，在学费收缴、学员食宿安排等等关乎师生利益方面加强监督检查，不改变资金用途，用好用足在教学培训上，努力提高培训质量和社会效益，创出凯里学院的知名品牌。为黔东南地方经济社会发展做出积极的贡献。
（编审：曹庆五 编辑：杨冬海）
