2024年5月21日下午第五节，我院教师龚露在12201教室开展了公开示范课教学活动，教学班级是22小教文2班，教学内容为《民族教育学》课程第五章“文化生态环境与民族教育”，该课程是小学教育专业和学前教育专业的专业基础课。分院领导、督导组、文理综合教研室成员以及部分教师参与了本次活动。龚露老师基于学生已有知识经验，利用“池塘生态系统图”导入文化生态环境，并通过对“文”“化”的甲骨文溯源引出“culture”与“文化”之间的联系。在此基础上详细阐释了文化生态环境理论，拓展了博厄斯的相关文化人类学理论。最后结合自身田野考察实践，利用苗族贾理的案例生动讲解民俗文化对人的教育功能。

本次教学活动通过案例启发学生讨论与思考，课后听课教师对教学内容设计提出了宝贵建议。公开课不仅是教学展示，更是同参与的教师、学生共同探索教学改革的新路径，对教育教学水平的提升起到积极作用。

一审：陈瑶

二审：邵忠祥

三审：李浩泉