2024年5月22日，我院在分院会议室成功召开了小学教育专业人才培养方案修订专题会议。此次会议旨在进一步优化小学教育专业的人才培养模式，提高教育质量，以满足社会对小学教育专业人才的新需求。院长李浩泉、副院长邵忠祥及教育科学学院教学指导委员会全体成员参加会议，由小学教育专业负责人谢平主持。会上，与会者就当前小学教育专业人才培养方案存在的问题进行了深入探讨，并提出了一系列具有针对性的修订建议。

首先，会议强调了小学教育专业人才培养方案修订的重要性。随着社会的不断发展和教育改革的深入，小学教育专业面临着新的挑战和机遇。为了适应这些变化，必须不断修订和完善人才培养方案，确保培养出的小学教育专业人才具备扎实的专业知识、较高的教育素养和较强的实践能力。

接着，与会者就人才培养方案中的培养目标、毕业要求、课程体系等方面进行了热烈讨论。大家一致认为，应该适当增加实践课程的比重，提高学生的实践能力和创新精神。同时，还需要加强与其他学科的联系和融合，培养具备跨学科学习能力的复合型人才。

此外，与会专家还就师德师风建设、人才培养政治倾向、学科素养培养等方面提出了宝贵建议。他们指出，小学教育专业人才不仅要具备专业知识和技能，还要具备良好的师德师风和正确的政治方向。因此，在修订人才培养方案时，应该注重加强这些方面的教育和培养。

最后，会议形成了具体的修订方案和建议。这些方案和建议将作为我院修订小学教育专业人才培养方案的重要依据。学院将认真听取和吸收与会者的意见和建议，不断完善和优化人才培养方案，为培养更多优秀的小学教育专业人才奠定坚实基础。

此次会议的召开，不仅为我院小学教育专业人才培养方案的修订提供了重要指导，也为我院与一线小学实习实践基地的合作与交流搭建了桥梁。未来，我院将继续加强与小学实习实践基地的联系与合作，共同为小学教育事业的高质量发展贡献力量。

一审：陈瑶

二审：邵忠祥

三审：李浩泉