2025年4月7日，凯里市第二十八幼儿园市级课题开题报告会顺利举行。教育科学学院的刘学金老师出席此次会议，一同参会的还有黔东南州小海龟特殊儿童学校校长胡亚荣、凯里市特殊学校教师王芳以及凯里市师资培训中心副主任杨梅梅。

会议期间，三位老师分别进行了重要课题报告。焦安琴老师主持的 “融合教育幼儿园课程建设与教学实践的支持策略”，聚焦于如何在幼儿园环境中更好地开展融合教育，从课程设计到教学实践，全方位探讨支持策略，旨在为特殊儿童与普通儿童共同学习成长创造更优质的条件。敖德芳老师带来的 “幼小衔接下对大班幼儿时间管理能力的培养及策略研究”，针对大班幼儿即将步入小学的关键阶段，深入研究培养幼儿时间管理能力的有效方法与策略，为幼儿顺利过渡到小学学习生活奠定基础。李才芳老师主持的 “中国传统科技养蚕在幼儿园的课程开发与实践”，则别出心裁地将中国传统科技 —— 养蚕引入幼儿园课程，探索如何通过这一特色课程，激发幼儿对科学探索的兴趣，传承传统文化。

刘学金老师在会议中对幼儿园教育教学工作表达了极大的支持。他指出，幼儿园阶段是儿童成长的关键启蒙期，这三项课题紧密围绕幼儿园教育实际需求，具有很强的实践意义。对于焦安琴老师的融合教育课题，刘老师强调融合教育不仅是教育公平的体现，更是为每个孩子提供适宜发展机会的重要途径，在实施过程中要注重多方资源整合与教师专业能力提升。针对敖德芳老师关于幼小衔接的课题，刘老师建议加强家园合作以及与小学的沟通交流，形成教育合力，共同助力幼儿时间管理能力的养成。而对于李才芳老师的传统科技养蚕课程，刘老师认为这是将本土文化融入教育教学的创新之举，能够丰富幼儿园课程体系，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，但在实施过程中要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。

此次开题报告会在专家老师们的深入交流探讨中圆满结束，为凯里市第二十八幼儿园的教育教学研究工作注入了新的活力，也为后续课题的顺利开展奠定了坚实基础。

一审：柏匡峰

二审：邵忠祥

终审：李传新