9月23日下午，院长李浩泉带领文理综合教研室部分教师赴凯里市第二十六小学观摩该校数学组教研活动。一同前往的有教研室主任龚露教授、刘雯婷博士以及吴京霖和高佳两位新进老师。

本次教研主题为“汲取培训精华，赋能课堂实践”。活动中，张飞飞老师以《建构“说理”课堂，做智慧教师》为题，分享了对《义务教育数学课程标准（2022年版）》更新理念、数学核心素养的理解，以及以问题为驱动建构数学“说理”课堂的思路。王清芳老师则以《聚焦本质·素养导向·以评促学——“教、学、评一体化”的实践与思考》为主题，围绕数学核心素养、素养立意的命题和教学评价策略展开交流。

在随后的年级组研讨中，各年级教师结合自身教学实际，探讨分享内容的可操作性，并进行了交流汇报。刘雯婷博士在发言中提出教师可以把培训所得转化为具体的课堂改进点，并注重在日常教学中持续反思与应用，以真正落实学以致用。

最后，李浩泉受邀作总结讲话。他指出此次教研既“上接天线”、紧跟教育前沿理念，又“下接地气”、回应课堂教学的实际需求，是一次务实有效的活动。他建议今后在研讨前，教师们可以提前学习分享内容中的理论知识点，再带着问题进入讨论，提升研讨效率。

教研活动结束后，刘雯婷利用这个机会发放了电子问卷，并组织、指导参会教师进行了填写。

此次活动不仅促进了校际之间的深入交流，也为今后小学教育专业教师教育类课程改革提供新的思考。

一审：柏匡峰

二审：邵忠祥

三审：李浩泉