继3月18日我校召开校内评估工作启动暨培训会后，在审阅线上评估材料基础上、校内各实验室评估工作小组、课程评估工作小组和专业评估工作小组陆续开展评估工作。

实验室评估

4月25日，实验室评估专家组在教育研究与评建中心办公室召开2025年实验室评估工作推进会。各位专家汇报了前期线上审阅材料的概况，交流了实验室建设材料审读意见，并就线下考察的时间及现场重点考察的内容达成了共识。

4月27日—4月29日，实验室评估专家组通过听取补充汇报、查阅实验室建设及管理材料、查验实验室仪器设备、查看实验教学资料等方式进行现场考察。期间重点考查了实验室的仪器设备管理、环境安全保障、管理制度落实、教学运行规范等及实验课开展的情况。专家组对实验室的设施设备和实验教学水平有了深入的了解。同时，专家组也提出了一些意见和建议，希望学院能够进一步完善实验室的管理体系，提升实验教学质量。

课程评估

4月28日，第一课程评估专家组在教育研究与评建中心召开课程评估推进会，针对线上查阅资料过程中存在的问题，大家进行深入探讨，并决定在接下来的线下听课和查阅资料工作中，重点关注并督促相关学院进行整改。会议还明确了线下听课的具体安排和查阅资料的安排，以确保评估工作的顺利进行。

5月12日—5月19日，第一课程评估专家组分别对《微生物学》、《蔬菜栽培学》、《食品工艺学》和《观赏园艺学》进行了听课评估。专家们认真听取了任课教师的授课内容，详细记录了课堂情况，包括师生互动、课堂氛围以及学生对课程内容的掌握程度。课后，专家们与任课教师进行了深入的交流和反馈，对课程的教学方法、内容安排、实践环节等方面提出了宝贵的意见和建议。

5月22日，第二课程评估专家组在音乐与舞蹈学院会议室召开课程评估推进会，针对评估过程中发现的具体问题，大家进行了深入探讨，会议还明确了线下听课的具体时间表、参与专家分工以及查阅资料的详细流程，以确保评估工作的高效推进和整体质量。

6月9日，第二课程评估专家组对《高级英语》进行了听课评估。专家组成员深入课堂，认真观摩了任课教师的教学过程，重点关注了教学内容的深度与广度、教学方法的有效性、以及学生在课堂上的参与度和语言实践能力。

专业评估

5月28日，第二组专业评估专家在外国语学院会议室召开小组专业评估讨论会。在前期的线上资料审读过程中，评估专家对产品设计专业的目标定位、师资队伍、教学条件与利用、培养过程、学生发展多方面的资料进行了仔细查阅和分析。通过这次审读，初步掌握了各专业在教学质量保障体系、人才培养目标达成度等方面的情况。

在会上，评估专家积极交流审读意见，发现了一些共性问题。例如质量监控方面关材料整理和归档不够规范，部分教学日志、领导听课、教研室主任听课、教学督导等资料，存在缺少或不全现象；课程目标达成、毕业要求达成评价、培养目标达成评价以及相应的合理性评价工作不规范，缺少直接性评价和间接性评价；在培养效果方面，学生考研录取率、大学英语四级考试、全国计算机等级一级考试过级率都比较低；近三届毕业生学位授予率均在90%及以下等。针对上述问题，工作小组提出了下一步现场补充检查的资料清单和重点检查的内容。

5月29日，第二组专业评估专家来到美术与设计学院进行现场资料核查和座谈。各专家依据既定的评估指标体系，对教学文件、师资队伍、培养过程、学生发展等关键领域的资料进行逐项核查。评估专家与与产品设计专业的专业负责人和部分教师围绕专业人才培养、教学质量、课程设置、培养过程、学生发展等主题展开了深入交流与探讨。

在现场资料核查和座谈工作的基础上，评估专家将对收集到的资料和反馈信息进行系统梳理与分析，进一步明确各专业的优势与特色，精准定位存在的问题与不足，提出建议和意见，确保问题得到有效解决。

一审：李　玮

二审：潘　冬

三审：刘伦沛