为扎实推进校校协同育人工作，全面检验思想政治教育专业实习生阶段性教学实践成果，切实提升实习生课堂教学能力与专业综合素养，促进思政课堂教学提质增效。2026年4月21日，凯里学院马克思主义学院与凯里实验高级中学政治教研组联合开展2026届思想政治教育专业第二批实习生汇报课观摩评课交流活动。凯里实验高级中学政治组全体教师、凯里学院指导教师袁紫娟、李娜，以及凯里市师资综合培训中心政治学科教研员王学兵老师共同参与本次活动。

一、课堂展示亮风采，实习实践显成效

活动伊始，由刘庭荣、冉丹丹两位实习生依次进行汇报课展示。两位实习生严格遵照活动安排，提前十分钟到达录播教室，认真调试课件、检查教具，充分做好课前准备。

刘庭荣同学展示的是《政治与法治》中“人民代表大会：我国的国家权力机关”一课。他以2019年全国人大代表黄细花关于“增设大中小学‘春秋假’”的真实建议为总议题线索，设计了层层递进的教学活动。首先，学生自主排序“群众反映→代表建议→人大交办→部门办理”的民主实践流程，并准确指出全国人大在交办环节行使了监督权。当看到教育部正式书面答复的截图时，不少学生感叹人大代表履职的真实效力。接着，课堂进入“人大代表模拟选举”环节，三位候选人围绕“推动春假落实、助力教育改革”发表竞选演讲，台下“选民”踊跃提问并举手表决，沉浸式体验了全过程人民民主。最热烈的环节是“假如我是人大代表——撰写模拟议案”，各小组结合贵州高中普遍存在的学生睡眠不足、新高考选科指导不足、心理压力大等痛点，按照“案由、案据、方案”的规范格式，现场完成了一份份有模有样的议案。其中一个小组还专门做了全班问卷调查，用数据说明超过80%的同学希望获得更系统的选科指导，并提出了“每学期举办两次选科讲座”“建立学长导师制”等具体方案。刘庭荣教态自然、语言流畅，将抽象的政治制度知识转化为可参与、可感知的实践活动，较好达成了“政治认同”“公共参与”等学科核心素养目标。

冉丹丹同学展示的是选择性必修课程中的《认识调节与仲裁》一课。她以贴近学生生活的真实案例切入，从校园篮球场碰撞赔偿纠纷、网购商品质量争议到邻里装修噪音冲突，迅速拉近了法律知识与学生之间的距离。课堂上，冉丹丹组织学生分组扮演当事人、调解员、仲裁员，分别尝试用协商、调解、仲裁三种方式解决案例中的矛盾。学生在角色扮演中自然总结出不同纠纷解决机制的优缺点及适用条件，有学生感慨：“以前觉得打官司是唯一途径，今天才发现调解和仲裁更省时省力，而且不伤和气。”冉丹丹顺势引导学生认识到，法治不是鼓励凡事对簿公堂，而是提供多元、高效、和谐的矛盾化解工具箱。整堂课语言亲切、逻辑清晰，将抽象的法律概念转化为可讨论、可体验的生活问题，充分体现了思政课“源于生活、回归生活”的教学理念。

两位实习生在授课过程中，课堂教学环节完整、结构清晰，能够结合思政学科核心素养开展教学，展现出扎实的专业基础与良好的教学潜力。全体听课人员严格遵守课堂纪律，认真观摩学习并细致做好听课记录，确保了展示活动有序高效进行。

二、精准点评促提升，交流研讨共成长

汇报课结束后，凯里实验高级中学政治教研组与凯里学院马克思主义学院联合组织了评课交流环节。两位实习生首先分享了各自的备课历程与实习心得，深刻认识到一堂优质的思政课离不开反复打磨、精心设计与充分的课前教学准备。

随后，实验高中实习指导教师方莉、陈海丽、潘仁彬，凯里学院袁紫娟、李娜，凯里市师资综合培训中心政治学科教研员王学兵等老师依次进行评课。各位老师充分肯定了两位实习生态度端正、备课认真、教学设计规范，能够灵活运用议题式教学和案例式教学进行课堂讲授，课堂案例贴近学生生活，活动设计有层次、有实效。也客观指出了实习学生存在的问题，比如部分环节课堂节奏偏快、师生互动不够充分、个别活动设计与国情结合不够紧密、重难点有待进一步突出等，并围绕明确教学目标、优化课件设计、强化学生主体地位、紧扣课程标准与时政热点、提高实习积极主动性等方面提出了具体可行的改进建议。

袁紫娟在总结发言中表示，感谢凯里实验高级中学为我院实习生提供了宝贵的实践平台，从两节汇报课可以看出，实习生已经初步具备了独立备课、驾驭课堂的能力，但也清醒认识到距离一名优秀思政课教师仍有差距。她勉励全体实习生以此次汇报课为新的起点，不断反思、持续精进，努力成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。

三、表彰优秀树榜样，激励前行再出发

根据实习期间的综合表现——包括日常出勤、教学设计、课堂实施、学生反馈及汇报课质量等多维度评价，经凯里实验高级中学政治教研组与凯里学院马克思主义学院共同评议，决定授予刘庭荣、欧阳晓萍两位同学“优秀实习生”荣誉称号。刘庭荣同学在实习期间认真钻研教材，精心设计每一节课，汇报课展现了出色的议题式教学设计与组织能力；欧阳晓萍同学虽未参与本次集中汇报课展示，但在日常教学、班主任工作及学生辅导中表现突出，工作细致负责，深受学生喜爱和指导老师认可。活动现场举行了简朴而隆重的颁奖仪式，主持人对本次活动进行了全面总结，宣布活动圆满结束。

四、深化合作谋发展，协同育人谱新篇

本次汇报课观摩活动圆满成功，全面展现了我院实习生扎实的专业基础与积极向上的精神风貌。通过授课展示、现场观摩、精准点评、深度研讨，实习生进一步明晰了自身教学短板，有效提升了课堂驾驭、教学设计与教学反思能力。此次活动进一步深化了我校与凯里实验高级中学的校校合作，完善了协同育人机制，为思想政治教育专业人才培养和我院实践教学改革奠定了坚实基础。

我院将以此次活动为契机，持续加强与实习基地学校的沟通协作，不断优化教育实习方案，推动“高校—中学”协同育人走深走实，努力培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀思政课教师。

一审：张荣珍

二审：陈孝凯

终审：龙正凤

编辑：杨桂越