一、发展沿革

凯里学院数学与应用数学专业源于1958年黔东南大学的数理科专业。2001年学校与贵州师范大学联合培养数学与应用数学专业本科生，2006年学校升本后，凯里学院数学与应用数学专业成为当年首批招生的本科专业。2023年，本专业师范认证通过了教育部专家组进校考查。2024年，专业通过普通高等学校师范类专业认证。

二、目标定位

本专业立足黔东南，服务贵州，面向全国。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应国家乡村教育振兴战略需求，培养具有良好的教师职业道德、具有自觉铸牢中华民族共同体意识、扎根民族地区的教育事业，掌握系统的专业学科知识与教育知识，具有较强的数理逻辑思维能力、沟通能力和熟练的教学技能，能够胜任中学数学教学、教研与班级管理工作。

三、师资队伍

本专业拥有一支学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。现有专职教师32人，其中正高级职称7人，副高级职称15人，博士6人，在读博士1人。省级“金师”1人，省千层次创新型人才培养对象1人，硕士研究生导师4人。

四、课程设置

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、抽象代数、实变函数、复变函数、初等数论、数学建模、运筹学、数学史、教育学、心理学、数学教学论、数学课程标准解读与教材分析、数学课堂教学技能训练和民族数学教育概论等，其中有两门课程是省级“金课”。此外，本专业还与多所中小学建立了稳定的实习基地合作关系，为学生提供了丰富的研习、见习和实习机会。

五、学科专业平台团队

2014年数学立项为凯里学院重点学科建设。2011年，数学与应用数学专业成为凯里学院首个省级特色专业；2012年，成为首个省级“专业综合改革”试点专业；2014年，成为贵州省卓越教师教育培养计划项目专业。2019年入选教育部“双万计划”省级一流本科专业建设项目。本专业拥有数学实验室、应用统计建模实验室、开放实验室和微格教室等教学科研平台和贵州省名师工作室，拥有贵州省科技厅“数学建模方法与应用团队”、贵州省普通高等学校创新人才团队“少数民族科技史研究团队”和贵州省“民族数学文化与教育教学团队”。

六、教研成果

近5年来，教师承担国家自然科学基金项目3项、国家社科基金项目1项、省部级科研项目17项、地厅级项目29项，并获得贵州省高等教育教学成果奖一等奖1项、贵州省基础教育教学成果奖一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项。贵州省教育科学研究优秀成果奖二等奖4项，三等奖3项。出版教材及专著7部，发表论文共145余篇，其中核心期刊及SCI论文50余篇，EI论文10余篇，教学及教改论文20余篇，发明实用新型专利3项、登记计算机软著1件，我院教师多次在全球数学教育大会（ICME）等国际学术会议平台上做学术报告、分享学术成果。

七、学生培养

本专业注重将理论知识与实践相结合，通过教育见习、实习、社会调查等多种形式的实践教学活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛、师范生教学技能竞赛是本专业始终强化的三个教育平台，以赛促教，提高学生专业知识和教学技能。近年来，“三赛”取得丰硕成果，大学生数学建模竞赛获得全国二等奖5个，省级一等奖4个、二等奖14个、三等奖26个；大学生数学竞赛获得全国三等奖1个，省级一等奖5个、二等奖22个、三等奖47个；教学技能竞赛包括国家级特等奖、省级一等奖（第一名）在内共十余项奖项。本专业与贵州师范大学、贵州民族大学、吉首大学等高校联合培养研究生20余人，注重研究生创新培养模式的探究与实践，获研究生教学成果一等奖1项。

八、就业前景

本专业社会声誉良好，近三年第一志愿录取率为100%，就业率90%以上。超过60%的毕业生服务于基础教育领域，很多学生成为领域内骨干教师，部分毕业生被评为所在单位的优秀教师，受到用人单位的高度认可和社会的广泛好评。随着国家对基础教育的重视和加大投入，以及新课程改革对数学教师专业素养提出的更高要求，数学与应用数学专业的就业前景将更加广阔。