张和平教师简介

一、基本信息
职务:理学院院长 职称:教授 专业:数学与应用数学
学历:研究生 学位:博士 邮箱:409309801@qq.com
二、工作经历
2021年至今 凯里学院理学院
2009年——2021年 凯里学院学报编辑部、期刊社
2007年——2009年 凯里学院数学与计算机科学系、理学院
1998年——2002年 贵州省从江县加鸠民族学校
三、教育经历
大学:
1995年——1998年 黔东南民族师范高等专科学校数学教育专业学习
2002年——2004年 贵州师范大学数学与应用数学专业本科学习
研究生:
2014年——2018年 西南大学课程与教学论(数学)专业博士研究生学习
2004年——2007年 贵州师范大学课程与教学论(数学)专业硕士研究生学习
四、教育教学
主讲课程:《数学教学论》《数学史》《数学课程标准解读与教材分析》《初等代数研究》《民族数学教育概论》.
五、荣誉获奖
[1]2023年获贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)称号.
[2]2022年获得贵州省高等教育教学成果奖一等奖.
[3]2022年获得贵州省中小学(幼儿园)教学成果奖二等奖.
[4]2021年获得贵州省第五届教育科学研究优秀成果二等奖.
[5]2019年获得贵州省第四届教育科学研究优秀成果二等奖.
六、科学研究
1.研究方向
数学教育与测量、数学人类学和少数民族科技史.
2.科研项目
[1]贵州东南部民族数字符号调查与研究,国家社科基金一般项目,2022.10-2026.12.
[2]教育部“双万计划”省级一流本科专业“数学与应用数学”建设项目,贵州省一流专业建设项目,2020.01-2024.12.
[3]几何直观能力测评模型构建及实证研究,贵州省科技厅联合基金项目,2017.8-2020.12.
[4]数学人类学研究——以黔东南州地方性知识为研究对象,贵州省科技厅联合基金项目,2013.8-2016.10.
[5]苗族数学文化及其与《九章算术》《周易》共通研究,贵州科学技术基金项目,2011.7-2012.11.
3.学术成就
部分论文:
[1]张和平.人类学视域下数字符号的内涵、类型及文化意义[J].原生态民族文化学刊,2024, 16(04):45-55+154.
[2]张和平,朱灿梅.中学理科教科书阅读缺失亟须纠正[J].教学与管理, 2020,(13): 83-84.
[3]张和平,裴昌根,宋乃庆.小学生几何直观能力测评模型的构建探究[J].数学教育学报,2017,26(05):49-53.
[4]张和平.基于结构方程的几何直观能力测评模型构建[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2017,35(02):104-108.
[5]张和平,宋乃庆.文化差异与教育回归——对少数民族数学教育中文化差异产生障碍的认识[J].民族教育研究,2016,27(04):77-83.
[6]张和平.对小学第一学段几何直观目标要求的认识[M].教学与管理,2016(11);被人大复印资料《小学数学教与学》全文复印,2016(07):34-36.
[7]张和平,杨昌林,朱灿梅.贵州少数民族古法造纸调查分析——主要考察三穗贵洞、贵根、界牌等村的竹麻造纸基地[J].广西民族大学学报(自然科学版),2016,22(02):44-51.
[8]张和平,徐晓光,罗永超.数学人类学:一个新的研究动向[J].数学教育学报,2014,23(04):64-68.
[9]张和平,罗永超,肖玲,肖绍菊.欧美数学人类学的若干问题研究[J].科学与社会,2013,3(04):55-65.
[10]张和平,罗永超,姚仁海.侗族鼓楼结构及其建造技艺研究[J].中国科技史杂志,2012,33(02):190-203.
[11]张和平,唐兴芸.苗族文化中的数学智慧——兼谈与古典数学的共通性比较[J].贵州民族研究,2012,33(01):62-68.
[12]张和平.苗族民俗数学及其与《周易》的比较研究[J].数学教育学报,2011,20(04):75-79.
[13]张和平,王凯.Taylor多项式逼近函数的计算机模拟[J].高等数学研究,2011,14(04):113-115.
[14]张和平,朱灿梅,杨东升.月亮山山区梯田及其生态文化研究[J].中国水土保持,2011(05):49-50.
[15]张和平,罗永超,肖绍菊.研究性学习与原生态民族文化资源开发实践研究——以黔东南苗族服饰和侗族鼓楼蕴涵数学文化为例[J].数学教育学报,2009,18(06):70-73.
专著:
[1]张和平,宋乃庆.小学生几何直观能力测评模型构建与应用研究[M].西南大学出版社,2024.
[2]张和平.数学人类学:苗族数理文化[M].民族出版社,2013.
七、社会兼职
《数学教育学报》编委.
中国少数民族教育学会数学教育专业委员会常务理事.
贵州省数学学会常务理事.