2025年12月5日至7日，由高等教育出版社与安徽师范大学联合主办的 “高等院校音乐与舞蹈专业课程与教学暨原创性教材建设交流会”在安徽师范大学顺利召开。本次会议，以文参会。我院教研科科长、音乐学专业负责人何家国教授、钢琴教研室钟祎清副教授撰文受邀参加了此次会议，并在分论坛分别作主题发言。

 

作为高等教育领域音乐与舞蹈学科重要交流平台，本次会议汇聚了中央音乐学院、中国音乐学院、首都师范大学、东北师范大学、华南师范大学等全国近200所高校的专家学者与骨干教师。会议以“深化美育改革，推进音乐与舞蹈专业课程及原创性教材建设”为核心，紧扣中国式美育现代化、音乐舞蹈自主知识体系构建等前沿议题，通过专家报告、分论坛主题发言等形式，系统探讨美育高质量发展、自主知识体系原创性教材、AI时代艺术教育教学改革等关键内容。

 

与会专家围绕核心议题深入研讨、碰撞思想，为学科发展与教材建设提供了多元思路。在分论坛主题发言环节，何家国教授以《扎根地方性知识：民族地区音乐师范生培养的课程重构与教材建设——基于凯里学院音乐学省级一流专业的实践探索》为题，围绕“大美育”与“新课标”背景，重点论述民族地区高校音乐师范教育面临从“技术传授”向“素养育人”转型的迫切需求，并以我校音乐学省级一流专业建设为例，探讨如何将苗侗民族音乐等地方性知识体系转化为师范培养优势，重构融合民族音乐的核心课程、开发教学导向的原创教材（著作）、构建“高校-田野-中小学”实践闭环，系统培养师范生的文化理解力与教学创新力。钟祎清副教授则以 “师范类专业认证视域下音乐学课程教学体系的现实审视、实践路径与未来展望——以凯里学院为例” 为主题，提出了以认证为导向、扎根民族土壤、优化课程体系、强化实践教学、融入地方特色的育人路径。两位教师的发言立足实践、聚焦创新，引发了在场同行的广泛讨论与关注，充分展现了我校在音乐与舞蹈学科教学研究领域的积累与思考。

 

此次参会不仅为我院教师搭建了高效的学习交流平台，让教师得以近距离汲取国内顶尖专家的前沿理念，更新教学与教材建设认知；更通过主题发言与深度交流，向全国高校同行展示了我校在学科建设、专业发展、教学改革等方面的成果，有效提升了学校的行业影响力。

 

一审  曹新瑀

二审  韩  东

三审  唐丽香