体育学院启动体育教育专业人才培养方案的修订工作，了解用人单位对体育学院体育教育专业毕业生的质量评价情况，体育学院教师分成两组进行调研。体育学院分为2组，共10名教师，采用了访谈座谈会、问卷调查和毕业生等形式进行各县的实地调研，从而全面了解体育教育专业现行人才培养方案存在与亟需改进的地方，进一步完善人才培养方案。

第一组：2月1日上午9点到达台江县中等职业学校，9：10-10：10对台江县中等职业学校姚元江校长及我院毕业的17届毕业生欧山程进行访谈调研；10：25抵达台江县教育和科技局，10：30-11：40对分管体育的杨再成局长、李枝平及我院毕业的4名毕业生进行座谈；下午2：20抵达剑河县教育和科技局，对剑河县教育和科技局青少年活动中心主任谢荣香、剑河县民族中学体育组组长杨福以及7名毕业生（我院毕业生4人）进行了调研；2月2日上午在三穗县教育和科技局对分管体育的姚元明副局长、人事股欧阳朝霞、毕业生吴安能等人进行座谈；下午在岑巩县教育和科技局对基础教育站负责人安忠健、青少年活动中心主任姚梅、师训中心主任、毕业生罗凯文、沈有华、苏勇进行座谈；2月3日上午对镇远县教育和科技局局长杨力、基础教育站负责人李育富及基础教育站工作人员进行座谈，2 月3日下午在凯里市教育和科技局进行调研。

第二组：2021年2月1日：上午调研组到达麻江县教育和科技局，对体卫艺负责人文成海，进行了访谈。访谈中了解到体育学院毕业生工作能力总体情况较好，也谈到了麻江县体育教师师资，目前整个县有73个体育专业教师，中学和小学体育教师分布不平衡，中学基本有体育专业的教师，县城小学有部分体育专业的教师，但在乡村小学出现有体育场地和器材，但无体育专业教师的情况。麻江县为了进一步加强“体育工作特色学校”工作，县教育和科技局专门制定了文件进行工作落实中，如谈到5个足球特色学校，比较缺乏足球教师和健美操教师。缺这2个小方向的体育老师的原因可能是招考方式中有待改进没有限定小方向的专业教师，调研组针对性地给出2条建议：可以招考方案中备注栏增加小方向专业技能测试；先看专业技能，再进行笔试等。

下午调研组驱车赶到丹寨县教育和科技局，对丹寨县人事股股长陈琳进行访谈和问卷调查。在访谈时谈到，凯里学院体育专业的毕业生总体评价情况好，其中谈到在丹寨县体育教育专业的石忠艳、陆大均、向世涛等优秀毕业生，此外，也谈到体育专业的毕业生存在管理学生能力相对薄弱。

2021年2月2日：上午调研组在黄平县教育和科技局，访谈了体卫艺办公室负责人和问卷调查。访谈内容有学生综合素质、创新能力、基层体育赛事组织等方面。对体育专业毕业生总体评价好，工作积极，认真负责，在一些学校出现体育专业的教师在上其它科目的现象。

下午，调研组赶到施秉县教育和科技局，与教育股的王主任进行访谈，王主任对体育专业毕业生的评价好。目前施秉县村级小学没有专业的体育教师，有班主任或其它科目的教师上体育课；缺乏少数民族民间体育人才，学校体育课程内容单一，没有地方特色。

2021年2月3日：调研组从施秉县驱车赶往雷山县教育和科技局，与体卫艺负责人余延鸿进行访谈，对体育专业的毕业生评价好，有的毕业生比其它学校毕业生素质还高，其中提到了体育学院毕业生雷山县西江民族小学校长肖广周、体育教师李丽婷、吴凯妮、罗斐等优秀毕业生。