实践周总结

为培养学生的动手，指导学生解决技术难题的能力得到提升，根据学院关于开展实践教学工作的通知精神，本学期于实2111进行一周的实践教学活动，实践主要内容是学习焊接制作小音箱。

一、实践周教学开展情况

在学生管理工作中，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。在实践锻炼的过程中，任课教师积极向同学讲解制作小音箱需要注意的事项，焊接时注意的安全问题，遇到问题时如何进行调试。经过一周实践教学，班级同学都能讲音箱制作出来，上课过程同学积极性高，对于自己亲手制作东西很感兴趣。

通过此次实践锻炼，学院也认识到了理论联系实际的必要性。

二、实践周教学的特色与亮点

实践教学与理论教学最大区别是能将结果直接呈现于同学们面前，激发大家的学习兴趣。信息工程专业是一门动手实践能力很强的专业，培养学生的动手能力是全体教师想要追求的目标。本次实践周的特色是学生全员参与动手焊接制作、将理论和实际相结合、培养学生实际解决问题的能力、将课堂中所学理论知识应用于实际生活中。亮点是制作过程中遇到问题都能自己很好解决，依靠自己团队的力量，不是消极的面对问题。使本次实践周的效果达到预期要求，全班同学都能焊接完成，其中部分同学可以实现全部功能，实践周的教学效果达到设计的预期要求。

三、实践周教学存在问题与建议

实践周在上课过程中或多或少也会存在些许问题。在进行实践教学过程中一位教师负责对整个班级同学进行教学，有时同学遇到问题较多时，教师一时忙不过来。在实践教学过程中所需辅助器材缺少，例如此次制作小音箱过程中当电路发生故障时需要用到万用表进行检查电路，全班只有一台万用表。在上课过程中遇到问题时，不能很好应用创造性思维解决问题，局限于固有思路。建议在今后的实践周教学中安排更多的专业课教师；实践周所需仪器在课前进行充分准备，确保能满足上课的最低需求；引导学生在遇到问题时，需要跳出既定思维，只要能解决问题的方法就是好方法。

四、实践周教学情况照片