为进一步提升大学英语教学质量，探索更科学有效的教学方法与评价体系，3 月 11 日下午，我院大学英语教研室在分院会议室召开了课程过程性评价研讨会。全体大学英语任课教师参加，副院长沈萍教授到会指导，会议由大学英语1教研室主任刘婷副教授主持。

大学英语1教研室主任刘婷和大学英语2教研室主任张欣首先介绍了大学英语课程的过程评价现状。随后，教师们就课程过程性评价现存的问题，包括指标制定、评价方式、如何与终结性评价有效结合等展开了热烈讨论，并提出了在教学过程中遇到的学生英语基础差异较大、学习积极性不高、教学资源有限等问题。针对这些问题，与会教师共同探讨解决方案。此次研讨会成效显著，进一步优化了大学英语课程的过程性评价和终结性评价体系。

沈萍对本次研讨会进行了总结并提出要求，一是鼓励教师们在后续教学中积极运用研讨成果，将创新教学方法和过程性评价体系切实融入日常教学，定期总结经验，形成教学成果；二是强调教师之间要加强沟通协作，建立教学互助机制，共享优质教学资源，持续提升大学英语教学质量。

一审：杨贤健

二审：沈萍

三审：肖亚丽