为全面审视并深入评估大学英语分层教学的实施成效，12月18日，我院召开大学英语分层教学总结会。大学英语教研室主任刘婷老师、提高班（A班）任课教师参加了此次会议，本次会议由我院沈萍副院长主持。

会上，沈萍副院长着重阐述了分层教学对我校大学英语四、六级通过率及考研率的深远影响。她强调，分层教学作为一种创新的教学模式，能够精准对接学生的个体差异和学习需求，为教师提供更具针对性和可操作性的教学策略，从而显著增强教学效能。

随后，与会教师们纷纷就各自的教学方式、内容安排及在分层教学实践中遇到的挑战进行了深入的交流与分享。教师们各抒己见，共同探讨了分层教学过程中的诸多关键问题。针对如何平衡提高班与普通班级之间的教学资源分配、如何构建更为科学有效的学生评估体系等议题，教师们提出了诸多富有建设性的意见和建议。

最后，沈萍副院长表示，学院将认真梳理并研究会议中提出的各项问题和建议，积极寻求解决方案，力求在下学期的分层教学中实现针对性的调整与优化。同时，学院也将持续关注分层教学的实施效果，确保分层教学能够持续发挥最佳效能。

一审：杨贤健

二审：沈萍

三审：刘利民