在岁月的长河中，有一个身影若隐若现，他的故事充满了神秘与传奇。究竟是谁，能在动荡的时代中书写如此波澜壮阔的人生篇章呢？接下来让我们一同走进李端棻的世界。李端棻【1833—1907】，字苾园，贵州贵阳人，清朝著名政治家、改革家、教育家。他曾被誉为中国近代教育奠基人、北京大学首倡者、戊戌变法主要推动者及贵州新式教育领路人。当然这些成功背后离不开他那充满希望和拥有未来导向的性格核心，他始终相信通过教育可以改变国家的未来，这种积极的信念是应对现实黑暗的强大心理缓冲剂。

李端棻的一生就如同我们贵州的山，绵延起伏；像我们贵州的水，千回百转任奔腾向前。1833年出生，年幼丧父，1862年中顺天乡试举人，次年中进士、入翰林院任编修、历任监察御史、刑部左侍郎、仓场总督、礼部尚书等职。再有举荐康有为、梁启超，参与变法运动，后因政变被贬新疆，直到1901年获赦返乡。李端棻的人生经历与成就为当下的我们指引了前进的方向，更给我们带来了深刻而又启迪人心的启示。

一个人有了强大的内核将会受益于自己的一生。李端棻年幼便失去了父亲，由母亲、叔父、舅父培养长大。在这期间如果没有他强大的内心及精神内核，也许他就不会拥有那耀眼的成就。一个人只有内核足够强大，才会在跌倒后再次从跌倒的地方爬起来；才会在失败后，有再来一次的勇气；才会在前路迷雾四起的时候，沉着冷静，勇敢向前走。

深谋远虑是我们前进道路上的照明灯，李端棻可以是这句话的有力证明。他率先倡导变法育才，在甲午战败后，他敏锐意识到科举僵化、人才匮乏是国弱根源，1896年首上《请推广学校折》，提出废科举、兴学堂，成为京师大学堂（北京大学前身）创办的关键推动者，为近代教育奠基。当下我们亦是如此，无论是在学习上还是在生活中我们都应该拥有深谋远虑的思维，如此才会在未来的道路上越走越远，创造出属于自己的通向美好未来的光鲜大道

勇于担当是我们通向美好未来的结实阶梯。李端棻在戊戌变法中挺膺担当，他不惧守旧派打压，坚定推动新政实施，亲自规划近代教育体系，且主动举荐梁启超等新锐，为变法注入核心力量。勇于担当从来不能只是口头说说，而是要我们付诸于行动证明，就如同李端棻一样。勇于担当不仅能提升我们自己解决问题的能力，而且还是集体进步的“助推器”。

胸怀宽广的人就像在大海中拥有自己的船只，不被外物所困。李端棻的胸怀宽广则表现在唯才之举、兼容并蓄、不计私利等。变法期间，他始终以国家革新、民族自强为核心目标，不谋个人权势；即便遭罢官流放，也未怨怼苛责，始终坚守革新初心，跳出个人荣辱的局限。胸怀宽广的利处数不胜数，生活中我们应该持有胸怀宽广的态度去面对那些不为人知的困难与挑战，成功到达我们心中的彼岸。

李端棻的一生，不仅为我们做了一个好榜样，还给我们提供了宝贵而又切实可行的心理启示。他让我们明白，拥有强大的内核能让我们勇于尝试、不畏惧失败；远见卓识能让我们洞察趋势、把握先机，在迷雾中看清方向，避开短视陷阱，为长远发展筑牢根基；勇于担当能让我们直面挑战、锤炼本领，在抗事尽责中突破局限，赢得信任与成长，成为靠谱的行动者；胸怀宽广能让我们兼容并蓄、凝聚力量，放下狭隘偏见，容得下差异、听得进异见，在协作中成就更大的格局。

                              一审：欧阳秋琼 

                              二审：马 燕 

                              三审：罗安海