1.围绕立德树人的根本任务，研究制定全校师生心理健康教育工作规划和管理制度，全力构建凯里学院特色心理健康教育模式。

2.负责全校心理健康教育类课程组织管理，开展心理健康教育科学研究，实现“产教研创”融合，形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、条件保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。

3.进一步完善“学校-二级学院-班级-宿舍”四级心理健康教育工作机制，全力做好学生心理健康教育工作。

4.接待全校师生心理咨询（包括个体咨询和团体咨询），提供优质心理健康服务。

5.定期开展全校师生心理健康普查，建立师生心理健康电子档案，做好心理预警师生心理危机干预工作。

6.管理、培训心理咨询教师和二级心理健康教育工作站工作人员。

7.负责指导大学生心理部、班级心理委员、宿舍健康信息员开展朋辈心理健康教育工作。

8.负责管理好各心理功能室的国有资产及心理健康专项经费。

9.组织开展以“5·25心理健康月”为主的心理健康教育活动。

10.完成领导交办的其他工作。