为助力民族地区基础教育质量提升的项目学校，2025年9月5日，凯里学院音乐与舞蹈学院院长唐丽香教授带队，何家国教授、孙远轶副教授、郑登科老师及柏林蓉、马宇昊两位学生一行，赴柿花小学与三棵树小学开展基础教育质量提升项目学校的督查辅导工作。

在加强校园文化建设方面，工作小组对两所项目学校的校园环境，包括文化展板、图书室、特色活动区域等进行了实地考察与评估，全面感知了现有的文化氛围与底蕴。后续工作将着力于将艺术元素更深入地融入校园环境，通过优化艺术教育资源配置、丰富文化活动形式，共同营造一个更加充满美感、富有特色、利于学生身心成长的校园文化环境，使校园处处皆可育人，潜移默化地陶冶学生情操。

在推动教师专业发展层面，需要注重与当地教师的深度协同。我院工作小组与两校校方及教师群体进行了多轮深入对接与研讨，不仅明确了后续艺术辅导课程的具体设置与授课安排，更围绕教学理念、课堂组织及艺术学科特点分享了经验与见解。这种高校与基层学校的“手拉手”式合作，为一线教师提供了宝贵的专业发展支持和教学灵感，有助于他们更新教育观念，创新教学方法，从而构建起一支“带不走”的、高素质的本土艺术教师队伍。

在促进学生全面发展方面，我院工作小组深入课堂一线，细致观察艺术类课程的教学实况。基于对学生学习状态和兴趣点的把握，我们结合音乐、舞蹈等专业优势，对教学内容与方法提出了具体优化建议，并系统规划了课后艺术辅导课程。此举旨在通过更贴合学生认知、更富吸引力的艺术教育，有效激发他们的学习兴趣与潜能，系统提升其艺术素养、审美能力与综合素质，为民族地区孩子们的成长注入更多艺术活力与人文关怀。

 

未来，学院将持续深化此项校地合作，不断探索创新支持模式，努力扩大优质教育资源的覆盖与辐射效应，为民族地区基础教育质量的整体提升贡献更大力量。

 

 

一审  曹新瑀

二审  韩  东

三审  唐丽香