为做好与2021版本科专业人才培养方案相配套的课程教学大纲修订工作，3月4日下午，我院在大健康学院会议室召开教学大纲修订培训会，杨芩院长对教学大纲的修订要求进行解读，全体教师参与培训。

杨芩院长详细解读了培养目标、毕业要求、培养规格和课程体系、课程目标之间的相互关系，课程教学大纲的修订工作要把人才培养的目标和毕业要求贯穿到日常的课程教学过程中，充分发挥课程体系对人才培养目标和毕业要求的支撑作用。

他结合自己所授课程从(一)依据课程所支撑的培养规格凝练知识、能力、素质三个方面的课程目标；(二)课程目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系与课程体系对毕业要求指标点的支撑度呼应一致；(三)以课程目标为出发点，从教学内容，教学方式，评价环节、内容及方式等方面进行创新性的整体设计，构建以能力为导向的知识、能力、素质三位一体的课程教学大纲；(四)充分应用现代化教学资源和教学手段，课程资源支撑教学方法和评价方式实现，课程评价及目标达成评价依据及方法决定教学方法与评价方法的具体实施等四个方面进行解读和培训。

最后，他对大健康学院课程大纲的修订进行了整体部署。

一审：樊传慧

二审：彭舒

三审：杨芩