为深入落实立德树人根本任务，推动劳动教育、课程思政与专业实践深度融合，凯里学院大健康学院园艺专业师生于 12 月 1—5 日赴麻江县龙山镇州农科院基地开展为期一周的“师生同食宿”集中实践教学。本次实践聚焦果树、蔬菜、设施农业与观赏植物等教学内容，并融入乡村振兴、劳动精神、团队协作和绿色发展等思政元素，实现专业教育与价值塑造的统一。

12 月 1 日，开展桃树、李树修剪操作，学生在亲手锯枝、剪枝中体会劳动价值与工匠精神。12 月 2 日，完成蓝莓整地、定植穴挖掘与底肥施用，深入理解地方特色产业对乡村振兴的重要作用；同时对樱桃、无花果、蜂糖李、西梅、柚子、橙子、杨梅、葡萄、猕猴桃、梨和蓝莓等树种开展枝芽特性观察及病虫害调查，增强学生服务地方农业的责任意识。12 月 3 日，完成冬季蔬菜栽培与拱棚搭建，学生在寒冷天气中坚持劳动，形成吃苦耐劳品质，团队分工、协作意识显著增强。12 月 4 日，系统学习高标准大棚结构、冬季蔬菜品种识别及生态习性、畦型构造等内容，强化绿色发展和生态文明理念。12 月 5 日，开展观赏植物修剪实践，在掌握养护技能的同时提升审美素养与文化认同感。

为提高实践教学质量，本次集中实践创新实施“每日总结与PPT汇报”制度。各小组每日晚间在宿舍集中开展反思总结，通过制作PPT汇报当天技术要点、操作难点、问题分析与改进措施，并交流劳动体验和思政收获。指导教师逐一点评，及时纠正技术偏差，并围绕责任意识、团队精神、乡村振兴使命等主题开展思政引导。实践结束后，学生提交个人总结报告，进一步巩固技能与价值认知，形成“学—做—思—悟”的闭环式学习体系。

通过一周的沉浸式实践，学生专业技能、劳动素养、团队协作能力和专业报国情怀均明显提升；基地技术人员对学生严谨踏实的学习态度给予高度肯定。本次集中实践是园艺专业构建“课程思政+劳动教育+专业实践”育人模式的成功探索，为培养服务乡村振兴和地方产业发展的高素质应用型人才奠定了坚实基础。

一审：蒋　瑶

二审：吴超群

三审：杨家大