单位：（盖章）

大健康学院

负责人：

日期：2024.11.7

序号

产品名称品牌

规格型号

技术参数

单位

数量

单价（元）

合计（元）

备注

1

大环内酯类抗生素MLA的LC-MS定性检测3D虚拟仿真教学服务系统V1.0

STSVR3D-B-MLALCMS

大环内酯类抗生素MLA的LC-MS定性检测3D虚拟仿真教学服务系统V1.0技术参数

1.基本内容要求

1.1概要要求

系统遵从“以学员为中心、任务为主导、体验为引领”的实训实习理念，采用虚拟现实技术对大型仪器分析实验室、液质联用仪、气体钢瓶等进行高度模拟，同时采用先进的互联网技术和手机移动端技术对有关课程进行支撑和服务。系统整体设计上采用“三位一体”的解决方案：教学内容线上与线下相结合，共享云端资源，搭建实习教学所需的基本场景；教学组织上纸数融合，将资源数字化、行为数据化，丰富课堂活动，强化结果输出；服务上配套教学指导书和师资培训服务，提供用户间相互交流、学习的平台，进行能力提升、理念创新。

1.2包含模块

（1）大环内酯类抗生素MLA的LC-MS定性检测3D虚拟仿真软件

（2）线下客户端管理平台

（3）线上客户端管理平台账户

（4）线下教学组织管理平台

1.3工艺内容

液相色谱-质谱联用技术以液相色谱作为分离系统，质谱为检测系统，可以对多种化合物进行分析。本软件主要培训学员仪器的开机、关机、工作站参数的设定、样品的进样检测以及测试数据的处理。

（1）基础认知

包含知识点：1）大环内酯类抗生素简介 2）质谱的仪器结构及原理 3）液质联用仪的理论基础 4）检测流程

（2）实验操作

包含12个操作过程：

1）前处理 2）配制流动相 3）配制样品 4）开启仪器 5）仪器诊断【进入工作站操作】 6）数据采集-调谐和校正 7）数据采集-流动相脱气 8）数据采集-方法编辑

9）数据采集-运行工作列表 10）定性分析 11）关闭工作站 12）关闭仪器

套

1

2

气相色谱法测定丁香中丁香酚的含量3D虚拟仿真教学服务系统V1.0

STSVR3D-B-MAD

气相色谱法测定丁香中丁香酚的含量3D虚拟仿真教学服务系统V1.0技术参数

一、基本内容

1.1概要要求：系统遵从“以学员为中心、任务为主导、体验为引领”的实训实习理念，采用虚拟现实技术对药品检测分析仪器实验室、液质联用仪、紫外分光光度计、气相色谱、原子吸收仪器等进行高度模拟，同时采用先进的互联网技术和手机移动端技术对有关课程进行支撑和服务。系统整体设计上采用“三位一体”的解决方案：教学内容线上与线下相结合，共享云端资源，搭建实习教学所需的基本场景；教学组织上纸数融合，将资源数字化、行为数据化，丰富课堂活动，强化结果输出；服务上配套教学指导书和师资培训服务，提供用户间相互交流、学习的平台，进行能力提升、理念创新。

1.2包含模块：

（1）气相色谱法测定丁香中丁香酚的含量

（2）线下客户端管理平台【可选：线上客户端管理平台账户】

（3）线下教学组织管理平台

二、软件内容

1.气相色谱法测定丁香中丁香酚的含量

本项目参考《中国药典2015版》中《丁香药材中丁香酚的含量测定方法》进行实验设计，模拟实验室场景中用于完成实验所需的必要虚拟设备：比如分析天平、索氏提取器、超声装置、玻璃仪器、载气钢瓶、气相色谱仪等，以及与仪器配套的气相色谱工作站。

软件包括气相色谱仪基本知识的学习，并模拟样品的前处理过程、检测待测丁香中丁香酚含量的测定过程以及思考题测试。

1.1 仪器型号：岛津GC-2014C

1.2 培训项目：丁香中丁香酚含量的测定

1.3培训内容

1.3.1 软件模式要求：软件包含学习模式、操作引导模式、考核模式三种。

（1）学习模式： 学习模式采用闯关学习的方式进行知识点学习，共设置5个关卡。每个关卡包含理论知识资源及自测考题，自测考题答对后方可进入下一关，通关成功后才可进入实验室。

（2）练习模式：1）3D操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；2）引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动操作。

（3）考试模式：评分系统不可见，考试期间可实时监控学生成绩；提交试卷后，老师可获取成绩报告。

要求对学习模式的五个关卡进行视频演示，并在投标文件中提供五个关卡的截图。

要求对操作引导模式的高亮操作引导进行视频演示。

1.3.2培训系统模块要求：

（1）理论学习模块

通过图文、动画、视频的形式对理论知识进行学习。

图文知识点不少于18条，内容包括但不限于：1)色谱发展2）理论基础3）塔板理论4）速率理论5）分离度6）技术应用7）载气系统8）进样系统9）分离系统10）检测器11）数据处理12)实际案例13）载气选择14）气化温度15）柱温设置16）检测器16）分析数据17)日常维护18)主机故障

动画知识点不少于2条，内容包括但不限于：1）气相色谱的结构2)进样器的结构

视频知识点不少于4条，内容包括但不限于：1)开机准备2）安装柱子3）换点火器4）维护FID

要求在投标文件中对动画知识点及视频知识点进行截图展示。

（2）实验室现场模块

该模块为实验室现场的模拟，包括实验室就地设备的交互操作。

1） 仪器开机：紫外-可见吸收分光光度计开机；电脑开机

2） 样品配制：样品称量；样品溶解；定容；超声提取；抽滤；标准样品的稀释

3）进样：将样品放入自动进样器

要求对样品配制的操作过程进行视频演示。

（3）仿真工作站模块

该模块为工作站的模拟，包括分析方法的建立，样品信息的建立，样品测定，数据处理。

工作站配套机理模型，设计要求与实际检测过程吻合，样品取样量的不同将对谱图产生影响。仿真软件能画出动态变化的谱线分析图，不是单一无变化的谱图。

1） 分析方法建立：分析方法设置；样品信息的建立；分析方法发送

2） 样品信息建立：样品信息设置；样品信息保存

3） 样品测定：数据采集

4）数据处理：工作曲线的制作；数据处理方法的保存；物质的定性；物质浓度的定量

1.4智能评分系统

对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于50步。

1.5设备及耗材

包含分析天平、超声装置、抽滤仪、气相色谱仪、烧杯、容量瓶、样品瓶

1.6教学组织与管理

1.6.1线下教学组织管理平台（PC端）：

在教学或培训过程中，通过基于网络传输协议教师站管理系统，教师可以完成课前计划组织、课中实时监控、课后成绩统计等各种教学活动。丰富、方便、实用的教师站功能，是仿真机系统能力得以发挥的重要手段，在仿真课堂中，教师可以使用鼠标方便地完成各种对仿真机的控制和监视。教师站管理系统的功能模块包括：

（1）大厅管理：显示系统的相关信息，包括有培训规模和实际连接的学员站台数等。

（2）策略管理：包括有考试策略、培训策略、权限策略、事故管理和思考题管理等5个功能。

（3）运行管理：包括项目终止与交卷、仿真系统冻结与解冻、变量监视、事故监视、浏览成绩单、查看详细评分、查看报告、考核管理、联合操作、临时故障设置、存储与加载快门、手动补时等功能。

（4）显示设置：包括设置服务器所连接的最大人数、服务器的名称、是否启用培训室学员名单、设置实时监控表格中显示的学生信息等功能。

（5）视图：该模块用于调整培训室在教师站中的显示模式，即详细信息或缩略图模式。

（6）成绩统计：在教学、培训和考试过程中，可以查看某个学生的单个成绩单以及带有操作步骤的详细成绩单，查看学生的历史成绩。统计参加考试和培训的所有学生成绩。

要求能够查看学习参与人数、学员实时操作成绩、学习时长、学习成绩分布、学习平均成绩等。

1.6.2线下客户端管理平台（PC端）

管理所有本地安装的仿真软件的启动运行，软件操作过程中支持手机扫码看攻略

1.7软件系统功能要求

（1） 系统登录：可以输入学员姓名和学号，选择单机模式或局域网模式运行，进入仿真系统。

（2） 培训参数选择：可以选择不同的培训工艺、培训项目

（3） 当前信息总揽：可以查看当前运行的学员站软件当前工艺、操作模式。

（4） 变量监视：可以对仿真系统的实时数据进行监视，并查看上述数据波动范围的上限和下限。

（5） 评分自动提示 ：满足条件的单操作步骤显示在小窗口画面。单步操作提示框体可以随意拖动位置，设置窗口透明度、字体和颜色；

（6） 成绩爬升图：直观的反映学员操作过程得分情况和操作质量的走势。

（7） 操作评价功能：操作评分系统全程跟踪学员操作过程，记录工艺仿真每一步的操作痕迹，双向推理操作与和组态结果，依据操作规程知识库对步骤顺序和工艺指标进行评分，对工艺仿真的具体实现方法给予指导性的操作说明；

其主要功能有：

（1） 根据装置操作规程和技能操作经验设计了步骤评分和对应评分描述，实现了操作步骤的在线指导。

（2） 根据设备操作要求和工艺参数要求设计了质量评分和对应评分描述，实现了操作质量的在线指导。

（3） 对普通操作步骤、指标质量控制、操作规程、操作时机等进行监控评定。

（4） 当重要指标控制严重超标时惩罚性扣分。

（5） 当操作规程上面出现严重错误时惩罚性扣分。

（6） 评分自动提示：显示接下来的操作步骤，在线指导学员操作。

（7） 操作成绩单：支持学员操作总成绩、细化步骤得分情况的浏览、保存、打印等功能。

1.8教学服务系统配件清单

学员站客户端管理平台（1套）、教师站教学组织管理平台（1套）、【可选：线上教学组织管理平台账号若干】，软件加密锁（1套）、软件安装光盘（1套）、仿真软件操作手册（1套）

1.9售后服务

配备使用说明书等相关资料。

安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。

2.要求提供的资质：

提供教师指令站管理软件著作权登记证书

套

1

3

药品微生物限度检查（控制菌检查）3D虚拟仿真教学服务系统V1.0

STSVR3D-B-KZJF

药品微生物限度检查（控制菌检查）3D虚拟仿真教学服务系统V1.0技术参数

1.概要要求

（1）软件要求采用3D虚拟现实技术进行建模，按照《中华人民共和国药典》2020版中的非无菌产品微生物限度检查方法操作流程进行任务设计。

（2）软件内容包需要含理论知识、实验操作、理论测试、实验报告等四个模块。

（3）实验操作模块要求包含实验前准备、供试品制备、控制菌（大肠埃希菌）检查、结果判定等实验流程。

（4）软件要求包含练习和考核模式，练习模式需要有任务步骤提示和高亮提示功能，考核模式需要屏蔽该功能。

（5）软件在操作完成后需要配有相关的思考题对理论知识等进行考核不少于10道

（6）软件需要根据操作者的操作情况和测试题答题情况得出成绩。

（7）软件操作完毕可生成PDF格式的实验报告，实验报告内容包含软件名称、学生姓名、学号、成绩、日期和各步骤操作等信息，可保存。

要求提供实验报告界面截图。

2．操作流程内容要求

要求软件实验操作模块必须包含且不限于以下内容：实验前准备、供试品制备、控制菌（大肠埃希菌）检查、结果判定等。

2.1实验前准备

1)对实验器皿的准备

2)对无菌工作台的准备

3)对培养基的准备

4)对洁净服的准备

2.2供试品制备

1)去供试品10g，

2)加PH7.0无菌氯化钠-蛋白胨缓冲液至100ml

3)充分混匀

2.3大肠埃希菌检查

1)取1：10的供试液10ml和1ml大肠埃希菌菌液（<=100cfu)

2)接种至mml胰酪大豆胨液体培养基中

3)混匀

4)30~35℃培养18小时

5)取1：10的供试液10ml接种至100ml胰酪大豆胨液体培养基中

6)混匀

7)30~35℃培养18-72小时

8)取lml大肠埃希菌菌液（<=100cfu)，接种至1ml胰酪大豆胨液体培养基中

9)混匀

10)30．35℃培养172小时

11)取试验用的稀释液10mI

12)接种至1ml胰酪大豆胨液体培养基中

13)混匀

14)30～35℃培养]8～72小时

15)分别取lml上述培养物接种至100m1麦康凯液体培养基中

16)置42~44℃培养24小时

17)将麦康凯液体培养物分别划线接种于麦康凯琼脂培养基平板上

18)30~35℃培养18-72

2.4结果判定

1)若麦康凯琼脂培养基平皿上有菌落生长，应分离、纯化及进行适宜的鉴定试验，确认是否为大肠埃希菌。

2)若麦康凯琼脂培养基平皿上无菌落生长，或虽有菌落生长但鉴定结果为阴性，判供试品未检出大肠埃希菌。

3.要求提供的资质：

提供教师指令站管理软件著作权登记证书

套

1

4

液相色谱法测定复方磺胺甲噁唑片的含量及鉴别检查3D虚拟仿真教学服务系统V1.0

STSVR3D-A-WATERSE2695

液相色谱法测定复方磺胺甲噁唑片的含量及鉴别检查3D虚拟仿真教学服务系统V1.0技术参数

1.基本内容要求

1.1概要要求

系统遵从“以学员为中心、任务为主导、体验为引领”的实训实习理念，采用虚拟现实技术对大型仪器分析实验室、液相色谱仪、气体钢瓶等进行高度模拟，同时采用先进的互联网技术和手机移动端技术对有关课程进行支撑和服务。系统整体设计上采用“三位一体”的解决方案：教学内容线上与线下相结合，共享云端资源，搭建实习教学所需的基本场景；教学组织上纸数融合，将资源数字化、行为数据化，丰富课堂活动，强化结果输出；服务上配套教学指导书和师资培训服务，提供用户间相互交流、学习的平台，进行能力提升、理念创新。

1.2包含模块

(1) 液相色谱仪仿真单元模块

(2) 线下客户端管理平台，【可选项：线上客户端管理平台账户】

(3) 线下教学组织管理平台

1.3工艺内容

液相色谱主要用于易挥发物质的定性定量分析。本软件主要培训学员仪器的开机、关机、工作站参数的设定、样品的进样检测以及测试数据的处理。

1.3.1 仪器型号：Waterse2695

1.3.2 培训项目：复方磺胺甲噁唑片的鉴别检查及含量测定

2培训内容

2.1 软件模式要求

（1）学习模式： 在该模式下学生可以学习药品检验基本知识及流程、漫游熟悉实验室；要求知识点学习采用高亮提示及操作引导的方式跟随检测流程一步步进行，而不是单纯的播放视频。

（2）练习模式：1）3D操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；2）引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动操作。

（3）考试模式：评分系统不可见，考试期间可实时监控学生成绩；提交试卷后，老师可获取成绩报告。

要求对学习模式各个场景进行视频演示，并在投标文件中提供相关截图。

要求对操作引导模式的高亮操作引导进行视频演示。

2.2培训系统模块要求：

2.2.1理论学习模块

通过图文对理论知识进行学习。

图文知识点不少于18条，内容包括但不限于：1)发展及原理 2)仪器结构 3）谱图分析 4）故障及维护 5）参考文献 6）中国药典检测方法 7）性状观察 8）化学鉴别 9）药品鉴别 10）芳香胺第一类鉴别 11）薄层色谱法 12）溶出度 13）药品检查 14）崩解时限 15）脆弱度 16）含量测定 17）液相色谱 18）药品检验

要求在投标文件中对知识点进行截图展示。

2.2.2实验室现场模块

该模块为实验室现场的模拟，包括实验室就地设备的交互操作。包括

1） 样品准备：

准备区：

视频介绍检测中心规章制度及实验室安全知识并配套思考题

对更衣室及相关防护装备进行交互操作模拟

收样室：

对样品采集进行视频介绍并配套思考题

对收样填表过程进行交互操作模拟

制样室：

试样制备交互：组织捣碎机的使用

原始记录表填写交互

化学分析室：

对药品的鉴别过程进行交互操作模拟，所用方法为薄层色谱法

对药品的检查过程进行交互操作模拟，包括：崩解时限、脆碎度、溶出度

要求对药品的鉴别及检查过程进行视频演示

2） 样品测定

配制室：

对标准溶液的配制进行交互操作模拟

液相色谱室：

现场操作：

Ø1)流动相制备：包括流动相配制、超滤、超声等过程

Ø2)仪器开机：气相色谱仪开机

3)泵的准备：泵排气

Ø4)自动进样器相关操作

2.2.3 仿真工作站模块

该模块为工作站的模拟，包括分析方法的建立，样品信息的建立，样品测定，数据处理。

工作站配套机理模型，设计与实际检测过程吻合，样品取样量、载气流速、柱温的不同将对谱图的峰面积产生影响。

要求工作站界面需按照真实仪器配套的界面进行模拟；工作站中保存的谱图及方法文件可拷贝至在其他学员的电脑上，并通过仿真软件随时调用；软件设计要求与实际检测过程吻合，样品取样量及浓度的不同将对谱图的峰面积产生影响。要求仿真软件能画出动态变化的谱线分析图，不能是单一无变化的谱图。

1） 分析方法建立：分析方法设置、进样信息设置、

2） 样品信息建立：样品序列设定、分析方法保存及发送

3） 样品测定：数据采集；谱图绘制与保存

4）数据处理：定性分析、选择处理方法、绘制标准曲线、结果呈现

5）实验报告：查看报告、保存报告

2.2.4仪器拆解与故障维护模块

1）仪器分解：色谱柱、六通阀、进样器、溶剂管理器的结构展示，分解出的仪器部件可以进行360°查看，并支持随意放大缩小功能。

2）结构归位：色谱柱、六通阀、样品盘、进样器的结构归为展示。

3） 仪器维护：更换色谱柱

2.3智能评分系统

详细操作步骤指引，以及对整个培训过程进行智能评分。软件评分系统中的操作步骤不可少与80步.

3.教学组织与管理

3.1线下教学组织管理平台（PC端）：

在教学或培训过程中，通过基于网络传输协议教师站管理系统，教师可以完成课前计划组织、课中实时监控、课后成绩统计等各种教学活动。丰富、方便、实用的教师站功能，是仿真机系统能力得以发挥的重要手段，在仿真课堂中，教师可以使用鼠标方便地完成各种对仿真机的控制和监视。教师站管理系统的功能模块包括：

（1）大厅管理：显示系统的相关信息，包括有培训规模和实际连接的学员站台数等。

（2）策略管理：包括有考试策略、培训策略、权限策略、事故管理和思考题管理等5个功能。

（3）运行管理：包括项目终止与交卷、仿真系统冻结与解冻、变量监视、事故监视、浏览成绩单、查看详细评分、查看报告、考核管理、联合操作、临时故障设置、存储与加载快门、手动补时等功能。

（4）显示设置：包括设置服务器所连接的最大人数、服务器的名称、是否启用培训室学员名单、设置实时监控表格中显示的学生信息等功能。

（5）视图：该模块用于调整培训室在教师站中的显示模式，即详细信息或缩略图模式。

（6）成绩统计：在教学、培训和考试过程中，可以查看某个学生的单个成绩单以及带有操作步骤的详细成绩单，查看学生的历史成绩。统计参加考试和培训的所有学生成绩。

要求能够查看学习参与人数、学员实时操作成绩、学习时长、学习成绩分布、学习平均成绩等。

3.2线下客户端管理平台（PC端）

管理所有本地安装的仿真软件的启动运行，软件操作过程中支持手机扫码看攻略

3.3软件系统功能要求

（1） 系统登录：可以输入学员姓名和学号，选择单机模式或局域网模式运行，进入仿真系统。

（2） 培训参数选择：可以选择不同的培训工艺、培训项目

（3） 当前信息总揽：可以查看当前运行的学员站软件当前工艺、操作模式。

（4） 变量监视：可以对仿真系统的实时数据进行监视，并查看上述数据波动范围的上限和下限。

（5） 评分自动提示 ：满足条件的单操作步骤显示在小窗口画面。单步操作提示框体可以随意拖动位置，设置窗口透明度、字体和颜色；

（6） 成绩爬升图：直观的反映学员操作过程得分情况和操作质量的走势。

（7） 操作评价功能：操作评分系统全程跟踪学员操作过程，记录工艺仿真每一步的操作痕迹，双向推理操作与和组态结果，依据操作规程知识库对步骤顺序和工艺指标进行评分，对工艺仿真的具体实现方法给予指导性的操作说明；

其主要功能有：

（1） 根据装置操作规程和技能操作经验设计了步骤评分和对应评分描述，实现了操作步骤的在线指导。

（2） 根据设备操作要求和工艺参数要求设计了质量评分和对应评分描述，实现了操作质量的在线指导。

（3） 对普通操作步骤、指标质量控制、操作规程、操作时机等进行监控评定。

（4） 当重要指标控制严重超标时惩罚性扣分。

（5） 当操作规程上面出现严重错误时惩罚性扣分。

（6） 评分自动提示：显示接下来的操作步骤，在线指导学员操作。

（7） 操作成绩单：支持学员操作总成绩、细化步骤得分情况的浏览、保存、打印等功能。

4.教学服务系统配件清单

学员站客户端管理平台（1套）、教师站教学组织管理平台（1套）、【可选：线上教学组织管理平台账号若干】，软件加密锁（1套）、软件安装光盘（1套）、仿真软件操作手册（1套）

5.售后服务

配备使用说明书等相关资料。

安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。

6.要求提供相关资质

（1）WATERSE2695液相色谱仪3D虚拟仿真教学服务系统V1.0著作权证书

（2）提供教师指令站管理软件著作权登记证书

套

1

合计

79500