为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，对标“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”高水平应用型本科高校目标，以学科专业平台团队一体化建设为抓手，瞄准贵州省和黔东南州重点产业链培育优质特色学科专业集群，提高区域经济社会发展适配度、服务行业产业精准度、创新成果社会认可度，夯实学校内涵式发展根基，。2026年4月13日至6月8日，校党委常委、副校长杨芩带队，发展规划处、人事处、教务处、科研处等相关部门负责人组成专项调研组，深入全校14个教学分院开展全覆盖调研座谈。

本次调研紧扣学校“十五五”核心发展任务，以学科专业平台团队一体化协同发展为核心主线，聚焦地方特色产业发展需求，围绕学科布局优化、特色专业集群打造、教学科研平台建设、师资团队培育、产教融合发展、高层次成果培育等关键工作，全面摸排各分院办学现状、发展短板与资源需求，广泛征集基层发展建议，为学校修订完善《凯里学院学科专业调整优化改革行动方案》《凯里学院“十五五”学科及硕士点建设规划》等，完善配套保障政策提供坚实依据。

调研过程中，调研组认真听取了各教学分院对学科专业平台建设、学科专业群的建议与思考。各教学分院结合自身办学特色与服务地方发展实际，详细汇报现有重点学科、本科专业、实训科研平台、师资团队建设成效，深入剖析当前学科专业衔接不紧密、平台资源分散、团队协同合力不足、产教融合深度欠缺、高层次人才及科研成果储备薄弱等突出问题。同时，围绕对接地方特色产业、培育优势专业集群、搭建跨学科共享平台、强化师资梯队建设、深化人才培养改革等方面，提出一系列针对性、可操作性强的发展建议。各职能部门负责人结合本部门工作实际，现场回应分院诉求，会商解决校院协同发展堵点问题，搭建高效联动沟通机制。

杨芩副校长全程参与调研座谈，并就学校一体化建设和学科专业群建设工作作出工作指导。他强调，学科专业平台团队一体化建设是学校“十五五”发展的核心抓手，是破解办学发展难题、提升核心竞争力、助力硕士学位点建设的关键举措，更是学校扎根地方、服务区域经济社会发展的重要支撑。他要求，全校上下要统一发展共识，聚焦重点精准发力。一是立足地方产业导向，紧扣贵州省和黔东南特色产业发展需求，错位布局、优势互补，全力打造适配区域发展的特色专业集群，培优做强学校特色重点学科。二是打破办学壁垒，统筹整合各类教学、科研、实训平台资源，建立跨分院、跨学科资源共享机制，实现教学与科研双向赋能、协同发展。三是建强师资人才队伍，完善人才引进、培养、激励机制，打造结构合理、实干担当的教学科研团队，夯实办学人才根基。四是锚定中长期发展目标，紧扣学校“十五五”规划重点，深化人才培养模式改革，聚力培育高水平教学科研成果，推动学科专业内涵提质。五是深化校地校企协同，立足地方发展需求推进产学研深度融合，切实将办学优势转化为服务地方经济社会发展的实效。

此次专项调研，全面摸清了学校学科、专业、平台、团队建设底数，精准梳理了发展痛点与提升方向，有效凝聚了全校一体化协同发展的思想共识、明确了重点工作方向。下一步，各分院将对照调研要求，细化完善本单位建设方案，补齐发展短板；发展规划处和相关职能部门将系统汇总调研成果，梳理问题清单、优化资源配置、完善保障机制。全校将统筹联动、同向发力，扎实推进学科专业平台团队一体化建设，全力推动学校“十五五”高质量发展，为早日建成特色鲜明、区域一流的高水平综合性应用型大学目标筑牢根基。

一审：朱芳慧

二审：刘雅兰

三审：龙正林