12月3日晚上18:00，西南大学教育学部博士生导师杨晓萍教授应邀在我校博物馆四楼会议室为我院师生做学术报告。学术报告的主题为“高质量发展背景下幼儿园课程体系优化与特色建设”，我院学前教育专业部分教师及23级至25级全体学生聆听了本次报告。

报告一开始，杨晓萍教授未作过多铺垫，而是开门见山，直接以《加快建设教育强国》中提出的要处理好的五对关系为切入口开始了本次学术报告。

首先，她解读了“什么是高质量学前教育”。她指出，高质量的学前教育是以幼儿为中心，遵循幼儿身心发展规律，兼具启蒙性、普惠性、科学性的教育活动，核心可概括为以下几点：一是尊重个体差异，二是以游戏为基本活动，三是构建家园社协同的教育生态，四是注重幼儿全面发展。其次，她解读了“什么是高质量课题体系”。她认为，高质量学前教育课程体系首先要目标明确且全面、内容适宜且整合，其次要实施灵活且趣味化、评价科学且闭环。同时，她对高质量学前教育课程体系建设举措进行了介绍。最后，她解读了“高质量课程体系的建设路径”。她从三个方面对高质量学前教育课程体系建设路径进行了分享。整个学术报告过程中，她对来自一线的大量的幼儿园典型案例进行了深度解读。

院长李浩泉主持本次学术报告。他指出，本次报告既有理论高度，也有实践厚度。报告思想深邃，观点鲜明，见解独到，逻辑严密。通过报告可以看出，报告人杨晓萍老师数十年如一日，始终将目光聚焦于幼儿教育的发展前沿，深耕理论研究的同时，更坚持扎根一线教育现场。报告人有大爱、至爱，一直以来以满腔热忱、无怨无悔的奉献精神守护着孩子们的启蒙时光。

本次报告不仅丰富了大家的知识，开阔了大家的视野，更让大家的心灵受到了洗礼，实现了“师德大讲堂”这门课程提高师德修养的目标。

一审：柏匡峰

二审：邵忠祥

三审：李浩泉