为深化小学教育专业学生对语文阅读教学的认知，对接新课标与国家阅读战略要求，夯实师范生教学实践能力，5月20日下午 14:00-17:00，我院特邀凯里市第七小学小学语文名师龙启珍，于13303开展师德大讲堂之“点亮心灯，润泽童年——小学语文阅读教学”专题讲座。学院小学教育专业师生齐聚现场，共赴一场聚焦阅读教学、赋能专业成长的教研盛宴。

讲座伊始，龙启珍老师紧扣时代背景，深入阐释了当前小学语文阅读教学的重要战略意义。她指出，2026年2月1日正式施行的《全民阅读促进条例》，将中小学开设阅读课程从“可选项”变为法定责任，标志着全民阅读迈入法治保障新阶段。结合2022年版义务教育语文课程标准、2025年秋季修订版统编教材的核心要求，龙老师强调，阅读教育已成为国家战略重要组成部分，培养学生阅读能力是语文教师的核心使命。

随后，龙启珍老师围绕“2025 版课标重塑阅读教学底层逻辑”“统编教材中的阅读教学内容”“阅读教学落地路径”三大核心板块展开细致讲解。她解读了2025版课标释放的育人导向鲜明、文化浸润系统、思维培育突出、技术赋能精准四大关键信号，强调阅读教学需兼顾知识传递与价值引领。针对统编教材，龙老师梳理了常规课文、阅读策略单元、文体单元、“快乐读书吧”四大阅读教学载体，明确“精读学方法，略读用方法”的教学定位，并结合《守株待兔》《盘古开天地》《穷人》等经典课例，从备课思路、课堂设计到素养落地，给出可操作的教学方案。

此外，龙启珍老师聚焦智能时代教育发展趋势，分享了AI技术赋能阅读教学的创新路径，同时强调教师需坚守“守正创新”原则，守住语言文字运用能力培养的根本，创新教学方式与评价模式，做学生的终身“阅读引路人”。整场讲座既有理论高度，又有实践温度，案例详实、逻辑清晰，为在场师生破解阅读教学痛点提供了清晰思路与实用方法。

互动交流环节，同学们围绕师范生如何夯实阅读教学素养、如何设计整本书阅读活动等问题积极提问，龙老师逐一耐心解答，现场氛围热烈浓厚。同学们纷纷表示，此次讲座紧扣小学教育专业核心需求，不仅深入理解了新课标下阅读教学的核心要义，更学到了实用的教学策略，为今后教育实习与职业发展奠定了坚实基础。

此次名师专题讲座，是教育科学学院强化小学教育专业内涵建设、推进师范生教学能力培养的重要举措。学院将持续聚焦基础教育改革前沿，搭建名师引领、教研赋能的交流平台，助力师范生精准对接岗位需求，培养更多兼具教育情怀与专业素养的小学教育人才，为基础教育高质量发展注入青春力量。

一审：柏匡峰

二审：邵忠祥

三审：李浩泉