为锤炼育人本领，深化师范生实践教学能力培养，推动理论与实践深度融合，2025年4月7日，我院汉语言文学、历史学专业2022级、2023级、2024级师范生分别赴凯里学院附属中学、凯里市下司民族中学、凯里市第十中学、凯里市第十三中学，正式开启为期一周的教育见习研习活动。本次活动旨在通过沉浸式课堂观察、教学研讨与实践演练，助力师范生夯实专业基础、提升育人能力。

精心组织协同育人

活动前期，我院与四所中学密切联动，围绕“新课标背景下课堂教学创新”主题制定见习计划。各中学为师范生开放优质课堂与教研活动，并安排骨干教师全程指导。见习首日，师范生分组观摩语文、历史学科示范课，参与备课组集体研讨，学习教学设计、课堂管理及学生评价等核心技能。同时，部分学生协助开展课后辅导、班级活动组织等工作，全面体验中学教师角色。

多维实践知行并进

本次研习活动采用“观课—反思—评课”三阶培养模式。师范生上午深入课堂记录教学案例，下午在指导教师指导下整理笔记、撰写反思日志，并分组模拟备课。凯里学院附属中学指导教师表示：“同学们展现了扎实的学科素养和积极的学习态度，期待通过后续实战演练帮助他们突破从知到行的关键环节。”未来，我院将持续深化协同育人机制，进一步完善实践教学体系，强化师范生核心能力培养，为基础教育高质量发展输送更多“师德高尚、业务精湛”的优秀教师后备力量。

（图一：我院学生进凯里学院附属中学开展教育见习活动）

（图二：我院学生进凯里十三中学开展教育见习活动）

（图三：我院学生进凯里十中开展教育见习活动）

（图四：我院学生进凯里下司民族中学开展教育见习活动）

一审：刘芳

二审：徐汉晖

三审：龙景科