9月16日至18日，应贵州民族大学中华民族共同体研究中心邀请，人文学院《中华民族共同体概论》课程教研室主任邓椒博士赴贵州民族大学百川校区，开展“铸牢向黔看·专家进课堂”铸牢中华民族共同体意识教育系列讲座，并围绕《中华民族共同体概论》课程建设开展系列交流活动。本次活动由贵州民族大学中华民族共同体研究中心、贵州民族大学中华民族共同体与多民族文化繁荣发展高端智库、贵州民族大学国家民委中华民族共同体研究基地共同主办，共安排专题讲座三场，同步开展课程体系设计、教学内容优化、“金课”申报策略及教学团队建设等专题座谈。

(图一：“铸牢向黔看·专家进课堂”铸牢中华民族共同体意识教育系列讲座海报）

一、从“文明新路”出发，把人类命运共同体讲深讲透

9月16日下午，首场讲座在贵州民族大学百川校区二号教学楼B209教室开讲。邓椒以《文明新路与人类命运共同体》为题，对应《中华民族共同体概论》第十六讲的教学内容，为师生作专题讲授。

讲座中，邓椒从“文明新路”这一命题切入，梳理了人类命运共同体理念的思想渊源与实践逻辑，并结合自身长期扎根民族地区农村社会工作的经历，用贵州乡村案例，讲述各民族在交往交流交融中共同走向现代化的实践。她还分享了参与老种子保护、生态农业与乡土教育的体会，引导同学们理解“共同发展”不是抽象概念，而是发生在田野乡间的真实历程。讲座现场学生认真听讲、记录。有学生课后表示，这堂课让“中华民族共同体”从一个课本概念，变成了可以感知的身边实践。

（图二： 邓椒博士在贵州民族大学百川校区为师生讲授《文明新路与人类命运共同体》）

二、为课程建设“把脉开方”，共商“金课”培育路径

讲座之外，邓椒与贵州民族大学中华民族共同体研究中心及相关课程教学团队开展了交流，聚焦《中华民族共同体概论》课程体系设计、教学内容优化、“金课”申报策略及教学团队建设等议题，进行深入研讨和经验分享。

作为贵州省学校铸牢中华民族共同体意识教育“金课”专项培育项目负责人，邓椒结合课程建设与教学改革实践，介绍了课程目标定位、教学资源整合、实践环节设计等方面的做法与思考。双方就如何立足贵州民族多样、文化多彩的实际，把地方经验转化为课程资源，进一步提升课程的思想性、针对性和吸引力交换了意见，并商定在课程共建、资源共享、师资互助等方面加强合作，共同提升贵州该门课程的建设质量和教学效果。

三、实践课堂：让“石榴籽”在手中“紧紧抱在一起”

此次系列交流还设置了实践教学环节。学生以“历史文物”为主题开展手作实践，将中华民族共有历史记忆一一描画在团扇上，在动手动脑中体悟“多元一体文化格局”的深刻含义。从课堂讲授到实践体验，从理论阐释到亲手创作，铸牢中华民族共同体意识教育在课堂上、在实践作品中变得可感可及。

（图三：实践教学环节，学生展示“石榴”主题手作团扇作品）

四、以交流促共建，推动优质教学资源共建共享

此次交流活动是凯里学院与贵州民族大学深化铸牢中华民族共同体意识教育协同的一次具体实践。双方表示，将以此次交流为契机，进一步在课程建设、教学研究、实践育人等方面加强联动，推动优质教学资源共建共享，为贵州民族院校铸牢中华民族共同体意识教育贡献更大力量。

一审：刘芳

二审：徐汉晖

三审：龙景科