为深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，科学评价人才培养质量，为我院各专业培养方案修订提供坚实依据，5月28日下午3点，我院组织召开专题会议，部署推进2025届本科毕业生毕业要求达成情况评价工作。

本次会议由人文学院副院长徐汉晖主持，汉语言文学、历史学、民族学三个专业的教研室主任、专业负责人及骨干教师代表参加会议。会议重点解读了《凯里学院本科专业人才培养质量评价实施意见（试行）》（院通字〔2021〕323号）及《关于开展2024-2025学年度第二学期课程目标及2025届本科毕业生毕业要求达成情况评价的通知》的核心精神与具体要求，并强调了三个问题。第一，会议指出质量评价是根基。因为规范的评价结果是科学设定专业培养目标、毕业要求、课程体系及课程目标的依据，对持续提升人才培养质量至关重要。第二，规范程序是保障。本次会议要求各专业严格按照学校文件规定，统一思想、明确责任，规范执行评价程序与方法，确保评价过程严谨、数据真实有效。第三，结果应用促提升。本次会议要求评价结果将直接服务于各专业培养方案的修订与优化，推动教学环节的针对性改进，切实保障“产出导向”的理念落地生根。

本次推进会标志着我院2025届毕业生毕业要求达成情况评价工作正式进入全面实施阶段。我院将以此次评价为契机，系统梳理人才培养成效，精准查找改进方向，建立健全持续改进机制，推动学院人才培养质量再上新台阶。

（图一：我院召开2025届毕业生毕业要求达成情况评价专题会）

（图二：我院教师在现场认真研读各项评价指标与方案细则）

一审：刘芳

二审：徐汉晖

三审：龙景科