为进一步深化贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目的实施，促进麻江县的教师潜心研究新课标、研究新教材，积极推进课堂教育教学改革，提升民族地区基础教育教学质量，充分发挥该项目的示范引领和辐射作用。4月25日，凯里学院教育科学学院副院长邵忠祥率专家组赴麻江县第一小学，开展贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目语文、数学、英语学科“同课异构”教研活动。

下午以学科组为单位，开展评课活动：

评课总结结束后，邵忠祥副院长结合麻江一小的校情、学情，从教学教改、课题研究、校园文化建设等方面为在场老师们提出了诸多宝贵的建议。他强调教师与学生建立起亲密无间的关系，是使教育达到最佳效果的关键条件之一。学生因为喜欢某位老师而对某一学科产生兴趣，进而愿意学习这个学科，在学习过程中会表现出更高的热情、更多的付出、更浓的兴趣、更刻苦的精神、更积极的态度、更坚韧的毅力、更强大的勇气和决心。希望老师们能从日常的教学中感受到做教师的成就感和幸福感。麻江县教育局钱仕波督学强调，教师需扎实做好备课、授课工作，聚焦教育教学质量提升，推动民族地区基础教育质量提升行动计划项目高效发展。 

此次“同课异构”教研活动引发智慧的碰撞，长善救失，取长补短，已深入人心，犹如“一石激起千层浪”，并产生心灵上的共鸣，从教学方法、教学理念、教学艺术等各方面影响了全体教师。相信每位老师都有所悟、有所得。我们期待在未来的教学活动中，能碰撞出更多思维的火花，助力学生在知识的海洋里茁壮成长。最后，参加此次活动的全体教师集体合影留念。

一审：柏匡峰

二审：邵忠祥

终审：李浩泉