为深化高等教育与基础教育的有效衔接，推动学科建设与协同教研机制落地见效，2025年10月9日，人文学院院长龙景科率队赴三穗县第二中学，开展中考主题班会教育及历史学科公开课教研活动。此次活动是双方签署“院-校学科建设与协同教研”深化合作协议后本学期的第二次深度互动，旨在通过高校资源下沉，助力中学教育教学质量提升，反哺高校师范人才培养与学科发展。

一、主题班会聚焦备考实效，双师互聘机制显成效

活动中，人文学院兼职班主任代江平、柯卉深入九年级班级，围绕中考策略、心理调适与学习方法等核心问题，开展了富有针对性的主题班会。学生通过互动交流，进一步明确了备考方向，增强了学习动力。此举是人文学院“双师互聘”机制的重要实践，既拓展了中学德育工作的深度，也为高校教师深入了解基础教育现状提供了平台。

二、历史公开课展现教学创新，协同评课促共同成长

在八年级历史课堂中，刘丽蓉老师以《第二次鸦片战争》为课题，通过清晰的逻辑结构、拓展性知识引导与多元互动设计，充分调动学生积极性，展现了高校教师扎实的专业素养与教学驾驭能力。三穗二中历史教师全员参与听课，并在课后开展联合评课，就教学内容的整合、核心素养的落实等方面进行了深入探讨。此类教研活动不仅为中学教师提供了教学示范，也推动了高校教师反思理论与实践的融合路径。

三、强化院校协同机制，夯实学科发展根基

作为通过国家师范专业二级认证的汉语言文学专业建设单位，人文学院近年来持续加强与基层中学的协同合作，通过“双师互聘”、协同教研等形式，构建了“高校-中学”双向赋能机制。学院领导定期带队深入基层中学教学一线，推动师范专业的教育理论与中学课堂实践深度融合，为优化师范生培养模式、反哺学科建设提供了重要依据。

本次活动的成功举办，进一步巩固了院校合作机制，是我院践行“服务基础教育、反哺高等教育”理念的生动体现。未来，双方将继续拓展合作维度，在课程开发、师资共育、课题研究等方面深化探索，共同构建协同育人、共促发展的教育新生态。

（图一：历史学专业刘丽蓉老师在三穗二中讲授公开课）

（图二：历史学专业柯卉老师在三穗二中开展主题班会课）

（图三：汉语言文学专业代江平老师在三穗二中开展主题班会课）

一审：刘芳

二审：徐汉晖

三审：龙景科