为推进教育部“双万计划”省级一流本科专业“数学与应用数学”项目建设，5月29日下午，国际数学教育委员会主席、香港大学教授、博士生导师梁贯成教授应邀到我校作题为《数学老师需要学习些什么数学》的学术报告。报告会在我校学术报告厅举行，由凯里学院理学院党总支副书记张和平教授主持，我校数学与应用数学、物理学、化学等专业师生以及凯里市中小学数学教师共300余人到场聆听。

梁贯成认为，“数学老师需要学些什么数学”一直以来都是大学、中小学数学教师以及从事师资培训的学者所关注的问题。自从20世纪初克莱因提出高观点下的初等数学和80年代舒尔曼提出学科教学知识这些概念后，学界对这问题的研究延绵不绝，但学者至今仍然未有共识。报告以《论语·为政》中“学而不思则罔，思而不学则殆”引出学与思的重要性，提出思考的问题：掌握数学内容是什么？了解为什么？教师应该掌握哪些数学知识？报告透过两个有关教师数学知识的研究项目，讨论了数学的“是什么”“为什么”“如何”以及为什么东亚学生数学成绩好和学生应该学些什么数学等问题，并举例说明老师体会不同学段、不同领域的数学知识之关联的重要性。梁贯成教授认为，教师应该知道学生如何学习数学以及课程的内容，更为重要的是要将数学知识与思考相结合。他强调，反思对教师而言极其重要，教师是需要反思的工作者，而反思在数学的教与学中同样重要。

梁贯成教授的报告站在国际视野广征博引、深入浅出，语言生动、分析透彻。在互动环节，有数学与应用数学专业学生、凯里市小学数学教师以及外国语学院教师积极提问，梁贯成教授一一作了回应，学术互动氛围热烈。

张和平在主持讲话中指出，梁贯成教授的报告站在国际的视角，高屋建瓴，深入分析国际前沿的热点问题。用朴素的语言，比较分析多个国家教学案例，深入浅出，让我们享受到了国际型学术盛宴，更是学习了思考问题的思路、分析问题的方法和宏观的学术思考。希望师生们学有所得、学有所用，立足高远，成为一个学会反思的教育工作者和学术研究者。

一审：马雅云

二审：朱瑞

终审：杨曦

编辑：朱瑞