为帮助我校2024年新进教师尽快适应教育教学工作，掌握高等教育教学规律，全方位提升专业素质和教学能力，3月8日至3月15日，我校组织了2024年新进教师集中培训。参训期间，新进教师们积极投入，收获满满，为即将开启的教育生涯蓄势储能。

3月8日，开班仪式在博物馆四楼举行，党委委员、副院长杨芩出席。杨芩代表学校对新进教师们表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎，并对新进教师提出四点希望：一是以德立身，涵养为师之魂；二是以学赋能，夯实立教之基；三是以爱育人，践行育人之道；四是以校为家，共筑发展之梦。开班仪式由人事处（教师工作处、教师发展中心）处长许瑞芳主持。

此次培训课程体系丰富多元，涵盖了高校教师职业道德规范、高校教师学术道德规范、科研课题申报及科学研究方法、学生管理、学科专业平台团队一体化建设、OBE教学理念、教师工作规范及教育教学方法、财务管理制度解读及报账注意事项、图书馆资源使用技巧与方法、大学生就业创业政策解读、事业单位保密制度解读、校情校史暨爱国主义等方面的课程，为新进教师们搭建起成长的坚实阶梯。

“高校教师职业道德、学术道德、学术规范”专题培训

黔东南州发展研究院教授郑茂刚应邀为全体新进教师作专题辅导，他以习近平总书记关于教育的重要论述暨高校教师职业道德规范为主讲内容，开启师德第一课。他分别从教育指导思想及理论、党和国家的教育政策、教育改革发展与实践三个角度展开阐述，强调教育家精神的独有内涵，要成为塑造学生品格品行品位的大先生，就要政治要强、情怀要深，成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心好老师。要引领社会公德、彰显家庭美德、涵养个人品德。

科研处副处长王翔为提升青年教师科研能力就高校教师学术道德规范、科研课题申报及科学研究方法这一专题进行了培训。王翔从学术道德规范、科研课题申报以及科学研究方法等视角，帮助培训教师们迅速掌握科研核心规范与技能。她表示，做学术研究要遵守学术道德规范，努力提升科研申报效率，掌握科学方法，提升个人科研实力，为未来的学术生涯奠定坚实基础。

“学生管理、教学能力、教育理念与方法提升”专题培训

学生工作处处长罗安海就凯里学院学生管理相关规定及注意事项进行了解读。罗安海指出，新时代大学生思想政治教育是教学的主旋律和主要内容，要求教师要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。结合自身学工经验，他表示，实现全过程育人、全方位育人，要坚持科学的价值导向，不仅要关注学生心理素质，为学生做好未来规划，还要保护学生权益，畅通学生申诉渠道，规范学生申诉程序。

教务处（实验教学中心）副处长张成凤以“教学工作规范及高校教育教学方法”为切入点，和老师们共同探讨面对信息化时期学生的多元需求，如何从“以教为中心”转向“以学为中心”的问题，她从教学纪律、工作规范、教学方法等维度，传授了教学方法和技巧，帮助老师们厘清职业边界，优化教学策略，提升教学能力和教学水平。

“什么是OBE教学理念？为什么OBE教学理念受到青睐？如何运用OBE教学理念？”教育研究与评建中心主任刘伦沛从三个维度系统解读OBE教学理念的核心内涵，并剖析了OBE教学理念的本质特征，就“学生中心、产出导向、持续改进”如何融入课程教学、教学设施与评价反馈进行了探讨。

教育研究与评建中心副主任樊传慧在授课中系统地梳理了从课程目标到毕业要求再到培养目标自下而上的逻辑框架。并结合典型报告案例进行分享，剖析常见问题与注意事项。她表示，完成课程目标达成评价报告，需聚焦三大核心要义，第一明确评价依据；第二做好数据收集与处理；第三合理编制报告结构。

意识形态专题培训

党委委员、宣传部部长张媛以学校基本情况为切入点，带领新进教师们深入了解学校的发展历程与文化底蕴。她激励教师们要牢记习近平总书记弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育的殷殷嘱托，做爱国主义教育的先行者。要强化意识形态，筑牢思想防线，坚定理想信念，守土有责，守土尽责，做一个眼里有光，心中有爱的人。

“学科建设、数字能力、职称评审”专题培训

发展规划处副处长龙正林以《构建递进式推进体系，抓实学科专业平台团队一体化建设，助推学校教育事业高质量发展》为题作培训。他勉励新进教师认真做好“十五五”学科专业平台团队一体化建设规划制定的调研、论证，并以教育教学大讨论为载体，开展相关指导意见和文件的学习领会，做到深化认识、统一思想，共同助推学校各项事业高质量发展。

图书馆研究馆员陈小玲以“高效利用数字资源，助力教学科研”为主题，介绍了数字资源的范畴与核心价值，盘点学校图书馆数字资源及获取路径。同时，她分享了数字资源实操技巧，手把手教学远程访问系统，助力教师队伍便捷获取数字资源，突破科研瓶颈。

人事处（教师工作处、教师发展中心）职称与师资建设科副科长陈家叶通过政策解读、案例分析、实操演示等方式，就凯里学院教师职称评审相关政策解读及注意事项进行了专题授课。她勉励新教师提前规划职业发展路径，注重教学、科研与社会服务协同提升，积累成果，为职称晋升夯实基础。

“保密、财务工作规章制度解读”专题培训

为增强新进教师的保密意识，党委办公室（学院办公室、档案馆）机要保密科副科长图雅结合失泄密真实案例，对保密法律法规以及学校的保密工作制度进行了专题培训。帮助新进教师明确“什么必须守密”“如何安全操作”以及“失泄密的后果”，她希望每位老师都能将“保密责任”铭记于心，在教育教学中做到慎言、慎行、慎微。

计划财务处会计核算科科长戴艽开展了财务有关制度和报账流程的授课。为帮助新进教师明晰政策红线、掌握工作流程，戴艽耐心解读政策文件，并通过图文形式讲解报账操作流程及“避坑指南”，一一解答老师们关心的课题经费使用、差旅报销标准等具体问题。

“大学生就业创业政策解读”专题培训

为赋能新教师成为就业创业政策传导枢纽，不断提高就业创业指导能力及服务质量，招生就业处副处长潘齐欣通过系统解读基层就业、应征入伍、求职就业补贴、创业担保贷款等相关政策，帮助新教师掌握就业市场动态与政策支持路径，为高质量做好凯里学院就业创业工作、实现大学生高质量就业奠定基础。

3月15日，结业仪式顺利举行。党委委员、宣传部部长张媛对新教师的学习成果予以肯定与鼓励，她希望新进教师们以此次培训为起点，以躬耕教坛、强国有我的志向，在凯里学院这片沃土上书写属于自己的教育华章。结业仪式由人事处副处长陈文经主持。结业仪式以全体学员奏唱《凯里学院校歌》结束。

本次培训在考试方式上积极改革创新，采用了线上测评以及课后撰写学习心得的方式全面检验新教师的学习成果。培训结束后，大家纷纷表示，此次培训内容丰富、形式多样，不仅增进了对校情校史及学校规章制度的了解，更深化了对教育教学、管理工作的认知，既收获了很多新知识，又更加清晰地认识到了高等教育的本质和意义。

新进教师培训心得体会：

刘建明（理学院教师）：集中培训师德第一课，让我深刻领悟“为党育人、为国育才”的时代命题。同时，学校通过系统解读教学管理、职称评聘等政策，为我们拨开职业发展迷雾，明规范而笃行。培训专家以深耕细作的治学态度，示范了“精于课、专于业、融于情”的教师风范，让我实现从职场新人到教育共同体成员的蜕变。

蹇玉兰（建筑工程学院教师）：师德师风与学术道德规范是教师立身之本。在今后的工作中，我将以严谨的科研态度践行学术诚信，运用课题申报与学科平台建设相关知识，推动教学科研协同发展。同时，聚焦学生全面发展，创新教学方法，深入学习教育政策与改革动态，提升专业素养，为培养新时代高素质人才贡献力量。

陈吉（理学院教师）：作为一名新进高校教师，迅速融入新环境、完成角色转换是当务之急。此次集中培训，让我对高校教师这一职业有了更为深刻、全面的理解。我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，应当以“四有”好老师的标准严格要求自己，在科研领域遵循学术道德规范，勇攀高峰。当下，学校正在大力推进学科专业平台团队一体化建设，我将积极投身其中，贡献自己的力量。

罗双（大数据工程学院教师）：师者，传道授业解惑也。一方面，我们要以良好的品德修养为学生树立榜样，另一方面，作为学生学业路上的引路人，我们要具备全面的知识素养、创新的教学方法和严谨的教学态度，同时还要有高度的责任感以及对学生深切的关心。通过本次的集中培训，我深刻认识到，作为新时代高校教师，我们虽面临诸多挑战，但只要坚守初心，砥砺前行，未来一定可期。

夏旭（微电子与人工智能学院教师）：通过此次学习，让我明白教师作为知识的传播者，在生活和学习上对于学生的影响意义非凡、责任重大。教师不仅应该教给学生专业知识和技能，还应该帮助他们树立正确的思想和价值观念，培养他们积极的学习态度，将学到的知识运用于实践中。未来我会持续更新教育理念，掌握智慧教学工具，在课堂教学中实现知识传授与价值引领的同频共振。

一审：范力

二审：马雅云

终审：杨曦

编辑：马雅云